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......

当然。

在宋智奇有这个打算的时候，网上已经开始有人盯上了这波热度，各种关于动画片的解析出现在各个平台上。

有针对动画人物的解析。

有对那段历史的科普。

同时还有不少人对动画做出了评价。

大多的评价都是正面的，一部动画却展现了真正的家国情怀。

最重要的是。

这部动画极具教育意义。

相比枯燥的历史书，这种动画更加容易传播，特别是针对青少年。

别的不说。

光是网上针对那场战争的搜索就一下多了好几倍，已经形成了话题效应，这里足够了，毕竟，有些人，有些事情，我们不能忘记。

同时。

针对华夏近代史的书籍在网上商城的销量也明显有所上涨。

抖音上。

关于近代史的相关视频搜索量同样明显增加，流量明显也比以前好了不少。

一天的时间就在漫天“兔子”中度过。

可是。

第二天。

这股“兔子”刮起的风波却没有丝毫的下降，热度反而是愈演愈烈，开始渗透各个阶层和各个人群。

某中学。

历史课。

当上课铃响了后，年轻的历史老师面带笑容的走进了教室，不过相比以前这位年轻的老师没有那教案和书本。

“同学们，今天我们就不讲课本上的内容了，给大家看一部动画片吧。”

“动画片！！”

原本安静的教室有些喧嚣。

不过，相比上课，能够在课堂上看动画片那自然是极好的。

年轻老师也没在意的底下的喧嚣，打开教室的电视开始投屏操作，很快，电视调试完毕。

当视频开始播放的时候。

“是《那兔》！！”

班上，很快有同学反应过来了。

网上闹的这么凶，难免有学生知道。

当然。

也有不知道的。

“你看过？？”

“卧槽，哥们你家里没通网吧，这部动画现在老火了。”

“最近没怎么关注网上的事情，这动画片讲了什么？？？”

“嗯，讲了......算了，你看吧，看完就知道了。”

后排两个男生在窃窃私语。