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第382章 推广全民教育的目的(1/2)

《洪武正韵》的编纂者共有十一人,根据记载,这十一人里面,除了一个蒙古人之外,其余全都是来自南方的汉人。

其中,就有三个江浙人。

之所以会有这种差异,是因为负责人宋濂认为正统的“中原雅音”是指“未受北方蛮夷所影响的汉语”,而当时,江浙地区的“中原音”最为纯正。

这就造成一种现象。

在顺天府,平民百姓一般都会说两种语音。

一种是《洪武正韵》官话,一种是《蒙古字韵》方言。

随着《洪武正韵》的多次翻刻,越来越多百姓渐渐忘记了方言,呈现出“北音南化”的语音变迁。

但是,到了满清,统治者非常敌视《洪武正韵》,甚至将其列为禁书,污蔑“不能行走于天下”,批判其没有适用性。

它们为什么会这样做,懂得都懂。

无非是包藏祸心,胡化汉语。

三百年时间,说长不长,说短也不短,已经足够改变许多事情。

现代普通话的源头更接近清朝的北京官话,而明朝官话以南京音为基础。

满清加入入声消失、尖团合流、儿化韵发展等音变,导致与明朝官话相差甚远,几乎到了无法交流的程度。

因此,如果一个现代人穿越回明朝,日常沟通就是你首先要克服的困难。

......

朱祁钰之所以要不计成本的大力推行全民教育,是因为他等不了了。

明明,他完全可以将这些事情交给下一代去做,这样的话,成本或许可以减少百万分之一。

毕竟一代人有一代人的使命,如果全都让他一个人去干,那未免也太累了吧?

话虽如此,可是,朱祁钰真的没有时间了。

有一天,他望着窗外自由飞翔的鸟儿,神情有些恍惚。

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