首都的深秋，空气干燥冷冽，带着一种政治中心特有的肃穆感。汇报很成功，至少表面上是如此。国家发改委地区经济司的司领导耐心听取了李双林近两个小时的汇报，对西川的极端困难有了更直观的了解，更对他提出的“以战略性产业导入撬动基础设施投资，破解深度贫困地区发展悖论”的思路表现出浓厚的兴趣。司领导肯定了西川干部的担当和思考，表示会将相关情况和建议带上去研究，并鼓励西川继续细化方案，加强与其他部委的沟通协调。

没有当场拍板，没有资金承诺，但获得了一次高规格的汇报机会和“研究”的意向，这本身已是重大进展。李双林知道，部委决策有严格的程序和考量，急不得。他留下了精心准备的汇报材料，又拜访了交通、财政等相关部委的司局，同样收获了“关注”、“研究”和一堆需要补充的材料清单。

离开部委大楼，走在长安街宽阔的人行道上，寒风扑面。李双林紧了紧单薄的外套，心头却没有多少寒意。他清楚，种子已经播下，接下来需要的是耐心浇灌和等待破土。梁副总裁那边的先遣考察团，将是下一阶段的关键。

回到驻京办，已是华灯初上。连续几天的奔波和高强度汇报，让他感到一阵深入骨髓的疲惫。刚想休息一下，秘书小马拿着一摞信件走了进来，神色有些异样。

“李书记，有您的信。从……从清源县青云镇寄来的，好几封，看笔迹像是孩子写的。”

青云镇？孩子们？

李双林疲惫的神经像是被什么东西轻轻拨动了一下。他接过那摞信。信封各式各样，有的用的是作业本纸叠的，有的贴着卡通贴纸，字迹稚嫩，都工工整整地写着“西川地委李双林叔叔收”。

他小心翼翼地拆开第一封。信纸是田字格，铅笔字。

“李叔叔：您好！我是青云镇中心小学五年级一班的王小明。我们在电视上看到您去西川当大官了，老师告诉我们，西川很远，也很穷。您一定很辛苦吧？谢谢您以前给我们镇修了那么好的路，盖了新学校。我现在每天上学都走那条大路，再也不怕下雨摔跤了。李叔叔，您在西川也要修路吗？那里的弟弟妹妹上学是不是也很远？您要加油！我长大了也想当工程师，去帮像西川那样需要帮助的地方修桥修路！祝您工作顺利！——想您的王小明”

第二封，是一个叫李小丫的小女孩写的，还附了一幅蜡笔画，画上是一个穿着蓝色衣服的大人，画得歪歪扭扭，但胸前有一点红色，像是党徽，站在很多大山前面，手里拿着一个金光闪闪的锤子（？），脚下是一条弯弯曲曲的、通向远方的路。

“李叔叔，送您一幅画。妈妈说您去帮山里的孩子了。我把我最喜欢的彩虹画在路上，这样路就好看了，您走着就不累了。妈妈说西川冷，您要多穿衣服。我期末考试语文考了第一名，老师说都是因为学校条件好了。谢谢您！——爱画画的李小丫”

第三封、第四封……

每一封信，都充满童真，都带着最朴素的感激和最真诚的牵挂。有的孩子问他西川有没有好吃的，有的孩子说自己要好好学习，将来去西川找他，还有的孩子画了想象中的西川，有绿色的山，有漂亮的路，有笑脸……

李双林一封封地看着，鼻尖阵阵发酸。那些在青云镇奋斗的日日夜夜，那些与乡亲们同吃同住、为修路筹款奔波、为校舍建设操心的画面，一幕幕清晰地浮现眼前。他当年做的那些“小事”，在这些孩子心里，竟然种下了如此温暖的种子，甚至影响了他们的人生理想。

他仿佛能看到，在千里之外的青云镇，温暖的教室里，孩子们在老师的指导下，认真地、一笔一划地写下这些充满牵挂和祝福的话语，然后满怀期待地将信投入邮筒，想象着它们飞越千山万水，飞到“李叔叔”手中。

这比任何上级的肯定、同僚的赞誉都更让他心潮澎湃，也更让他感到肩头责任的沉重。他在西川的一举一动，不仅关乎西川一百二十万百姓，也关乎无数像王小明、李小丫这样，在相对较好的环境中成长起来、却心系远方的孩子们的期待和信念。

他走到书桌前，铺开信纸，拧开钢笔。他决定，给青云镇的孩子们集体回一封信。