在“远古生物”展区，孩子们还看到了三角龙、梁龙、翼龙等多种恐龙的化石和模型，了解到了恐龙的演化历史和生活习性。张老师还通过互动屏幕，给孩子们播放了恐龙时代的生态环境视频，让孩子们更加直观地感受到了那个遥远时代的风貌。云希看得格外认真，遇到不懂的问题就拉着星河问，或者举手问张老师，完全沉浸在知识的海洋里。

“接下来我们去‘民俗文化’展区，那里展示了老金市的历史文化和民俗风情，大家可以了解到我们家乡的过去。”张老师带领孩子们来到二楼的“民俗文化”展区。展区里陈列着老金市的传统农具、生活用品、手工艺品等，有纺车、织布机、竹编器具、陶瓷器皿等，每一件文物都承载着老金市的历史记忆。

“大家看这件纺车，是过去老金市的妇女用来纺纱织布的工具。”张老师指着一台古老的纺车，“在没有机器纺织的年代，人们就是用这样的纺车，把棉花纺成线，再织成布，做成衣服。这台纺车已经有一百多年的历史了，是一位老艺人捐赠给博物馆的。”

王大伯凑上前，仔细看着纺车，感慨道：“我小时候家里也有这样一台纺车，我母亲就是用它给我们织衣服的。没想到现在还能在博物馆里看到，真是太亲切了。”他给孩子们讲起了过去用纺车织布的场景，孩子们听得津津有味，对老金市的历史有了更深刻的了解。

在“民俗文化”展区的互动体验区，孩子们还体验了传统的竹编和陶艺制作。一位民间艺人手把手地教孩子们编织竹篮，孩子们学得格外认真，虽然编织出来的竹篮有些歪歪扭扭，但每个都透着满满的心意。云希和小宇合作编织了一个小小的竹篮，打算送给王大伯；小雅则制作了一个小小的陶罐，上面刻着自己的名字。云希的动手能力不算强，编织时总出错，但小宇一直耐心地帮他，两个人配合得格外默契。

中午时分，孩子们在博物馆的休息区享用午餐。大家拿出带来的零食和水果，相互分享着。张婶做的杂粮饼干受到了孩子们的一致好评，“这个饼干真好吃，越嚼越香！”小宇一边吃，一边说，手里还拿着一块饼干递给云希。孟云和王院长则给孩子们分发矿泉水，叮嘱他们慢慢吃，不要着急。

这时，旁边一桌坐着一家三口，小男孩大概五六岁，指着云希的丸子头对自己的妈妈说：“妈妈，你看那个小哥哥的头发，像两个小皮球，好可爱呀！我也想要这样的发型！”

小男孩的妈妈笑着说：“好呀，等回家妈妈也给你梳一个。”她还对着云希笑了笑，眼里满是善意。

云希看到这一幕，心里暖暖的，主动对小男孩挥了挥手。小男孩也开心地挥了挥手，两个小朋友隔着桌子相视一笑，格外友好。

吃过午饭，休息了半小时，孩子们继续跟着张老师参观“书画艺术”展区。展区里陈列着历代名家的书画作品，有楷书、行书、草书，还有山水画、花鸟画等。一幅幅精美的书画作品，让孩子们感受到了中国传统文化的魅力。

“大家看这幅《金市春景图》，是清代画家王士祯的作品，描绘了三百多年前老金市的春日风光。”张老师指着一幅巨大的山水画，“画面上有老金市的河流、桥梁、房屋、农田，还有来来往往的行人，生动地展现了当时老金市的繁华景象。大家可以对比一下，现在的老金市和三百多年前有什么变化。”

孩子们认真地观察着画作，纷纷发表自己的看法。“现在的老金市有很多高楼大厦，而画里的都是低矮的房屋。”揽月说。“现在的交通很方便，有汽车、公交车，而画里的人都是步行或者坐船。”星河补充道。云希也举手说：“现在的男孩子可以扎丸子头，古代的男孩子也可以吗？”

张老师愣了一下，随即笑着说：“古代的男孩子发型和现在不一样，不过不管是古代还是现在，发型都是人们表达自己的一种方式。只要自己喜欢，又不影响别人，就没有什么不可以的。你这个发型很有创意，老师很喜欢。”

云希得到张老师的肯定，笑得更开心了。他再也不觉得自己的丸子头奇怪了，反而觉得这是自己独有的标志。

在“书画艺术”展区的互动体验区，孩子们还体验了毛笔书法。博物馆的工作人员给孩子们分发了毛笔、宣纸和墨汁，教他们写简单的汉字。孩子们握着毛笔，小心翼翼地在宣纸上写着，虽然写出来的字歪歪扭扭，但每个都充满了认真。云希写了“丸子头”三个字，还在旁边画了两个小小的圆圈，惹得大家哈哈大笑。星河则写了“勇敢”两个字，送给云希：“弟弟，不管别人怎么说，都要勇敢做自己。”

研学活动接近尾声时，孩子们在博物馆的大厅里举行了一个小小的分享会。大家纷纷上台，分享自己今天的所见所闻和收获。“今天我看到了巨大的霸王龙化石，了解到了恐龙的生活习性，还体验了竹编制作。”小雨说，脸上满是自豪。“我最喜欢‘民俗文化’展区，通过那些老物件，我了解到了老金市的历史，感受到了传统文化的魅力。”星河说。“我学会了写毛笔字，还知道了要勇敢做自己，不用在意别人的眼光。”云希走上台，大声说，虽然声音还有点稚嫩，但眼神却格外坚定。台下响起了热烈的掌声，大家都为云希的成长感到高兴。

分享会结束后，孩子们拿出准备好的礼物，相互赠送。小雨把手工花束送给孟云和揽月：“孟云阿姨，揽月姐姐，谢谢你们一直照顾我，这是我亲手做的花束，希望你们喜欢。”小宇把木质考古工具模型送给星河和云希：“星河哥哥，云希弟弟，谢谢你们今天陪我一起探索，这是我给你们做的考古工具模型，希望我们以后能一起探索更多的奥秘。”孩子们还把感谢卡和小礼物送给了张老师，张老师接过礼物，感动地说：“谢谢孩子们，这是我收到过最珍贵的礼物。”

夕阳西下，金色的余晖透过博物馆的玻璃幕墙，洒在孩子们的脸上，格外温暖。研学活动圆满结束，孩子们依依不舍地告别了张老师，乘坐面包车返回老巷。车厢里，云希靠在星河的肩膀上，开心地说：“哥哥，今天真开心，我再也不怕别人笑话我的丸子头了。”

星河摸了摸他的头：“嗯，因为云希最勇敢了。”

孟云看着两个儿子，眼里满是欣慰。她知道，今天的小插曲对云希来说，是一次小小的成长。让孩子学会不在意他人的恶意调侃，勇敢做自己，比任何知识都重要。

回到老巷，已是傍晚时分。福利院的孩子们要返程了，大家一起送他们到巷口。孟云和杨子辰给每个孩子都准备了一个研学大礼包，里面装着今天制作的竹编作品、陶艺作品、毛笔字作品，还有博物馆的纪念册和科普书籍。“这是给你们的研学礼物，希望你们能好好珍藏，记住今天的美好时光。”孟云笑着说，把礼包递给孩子们。

王院长握着孟云的手，眼里满是感动：“孟云，子辰，真的太谢谢你们了，还有老巷的街坊们。今天的研学活动让孩子们受益匪浅，不仅增长了知识，还学会了勇敢做自己，这份经历对他们来说非常珍贵。”杨子辰点点头：“王院长，不用客气。孩子们的成长需要多方面的滋养，我们以后会继续组织这样的活动，让他们在关爱和知识的陪伴下，健康快乐地成长。”

面包车缓缓驶离老巷，孩子们隔着车窗，挥着小手，大声喊着：“再见！下次再见！”孟云和孩子们、街坊们也挥着小手，目送着面包车消失在巷口，眼里满是不舍与期待。

回到家，云希跑到镜子前，看着自己的两个小丸子头，开心地转了一圈。“妈妈，我以后还要梳这个发型！”他大声说。

孟云笑着点点头：“好呀，只要你喜欢，妈妈每天都给你梳。”

杨子辰走过来，看着镜子里的小儿子，欣慰地说：“咱们家的小男子汉，长大了。”

接下来的几天，孩子们开始给福利院的小伙伴们写回信，详细分享了自己的研学收获和感悟，云希还特意在信里画了自己的丸子头，告诉小雨和小宇，自己再也不怕别人笑话了。孟云和杨子辰则开始计划下一次的研学活动，他们打算带孩子们去科技馆，探索科学的奥秘。

张婶则开始准备科技馆研学需要带的零食，陈奶奶继续编织手工制品，王大伯则计划做一些科学实验的简易工具，大家都在为下一次的约定默默准备着。

日子在忙碌与期待中悄然滑过，春日的气息越来越浓，老巷里的草木长得愈发繁茂。云希依旧每天扎着两个小丸子头，穿梭在老巷里，遇到街坊们，还会骄傲地扬起头。街坊们都觉得这个小丸子头男孩格外可爱，再也没有人说奇怪的话了。偶尔有不知情的路人投来异样的目光，云希也不再低头，而是勇敢地回视，有时候还会主动说：“这是我妈妈给我梳的发型，我喜欢！”

一天下午，孟云收到了王院长发来的照片。照片里，福利院的孩子们围坐在一起，翻看孟云寄去的科普书籍和纪念册，脸上满是开心的笑容。还有一张照片，是小宇扎着两个小小的丸子头，和其他孩子们一起做手工，旁边配文：“小宇说，要和云希弟弟一样，勇敢做自己！”

孟云把照片拿给云希看，云希看到照片，开心地跳了起来：“小宇也扎了丸子头！太好啦！”

夕阳的余晖洒在老巷的青石板路上，映出长长的影子。金市老巷的爱心故事，在新的一年里，又将开启新的篇章。那些藏在博物馆里的知识与感动，那些手工制作的温暖与情谊，那些勇敢做自己的成长与蜕变，都像春日的细雨，滋养着孩子们的成长之路，也让这个世界变得更加温暖、更加美好。而这份温暖与美好，还将在未来的日子里，不断延续，不断传递，书写出更多动人的篇章。

（本章完）