“好！”李渊听得兴起，尤其是那句“唐宗宋祖”，虽不明具体所指，显然是在评点历代英主，这气魄让他这当过皇帝的人也不禁心折，竟忘了身处仙境，习惯性地拊掌低赞了一声。

李世民亦是微微颔首，眼中流露出欣赏之色。

这词作得极好，纵论千古帝王，气度非凡，最后一句“数风流人物，还看今朝”，更是点睛之笔，豪情万丈。

他也忍不住轻声赞了句：“此子诵得好，此词更佳！”

父子俩这一出声，那背书的男孩立刻停了下来，循声望来，见是一位坐着轮椅的老人和一位气度不凡的中年人正看着他，脸上还带着赞许的笑容，顿时有些不好意思，白皙的脸颊微微泛红。

他挠了挠头，腼腆地笑了笑，大概觉得只是背段课文，居然还有旁听的观众叫好，颇有些难为情。

两人也对男孩点点头。

这秦皇汉武他们知道是谁，但唐宗宋祖就不认得了，还有那一代天骄成吉思汗，就更不明白了。

但是，从这首诗词上看，秦皇汉武是杰出的皇帝，那唐宗宋祖和成吉思汗想必也是。

李渊眼睛一亮，小声道：”这唐宗……莫非指的是我大唐皇帝？嗯，定是指我这个开国皇帝无疑了。不想我李渊之名，竟能流传至此地，与秦皇汉武并论于此等雄文之中。”

李世民也默默点头，唐宗，这一听就是开国皇帝，应该是指李渊了。

李渊很是高兴，向前走了几步，主动搭话：

“孩子，念得好啊！不知方才所诵，是何人佳作？”

少年见老人，便礼貌地回答：“爷爷，这是伟人的《沁园春·雪》，我们课本里要背的。”

“伟人的诗词？”李渊心中更觉满意，能被仙境伟人如此气魄词作提及，自己名列其中，与秦皇汉武同列，这份身后荣光，着实令他有些飘飘然。

至于“稍逊风骚”的评价，他自动理解为与“略输文采”一样，是伟人高标准下的些许瑕疵，无伤大雅，能与这些顶级帝王并列本身已是殊荣。

至于“宋祖”、“成吉思汗”，他全当是其他不知名朝代的皇帝，懒得深究。

他脸上笑容更盛，带着一种“果然如此”的愉悦，摇晃着脑袋，仿佛闲聊般又问，语气里的得意几乎要溢出来：

“唔，原来如此。那……这词里的唐宗，想必就是开创大唐的李渊吧？”

他特意在“开创”二字上略略加重，眼神期待地看着少年，那神情，与其说是询问，不如说是等着对方点头称是，然后他好谦逊地表示一下“哪里哪里，都是伟人谬赞”。

旁边的李世民听得父亲如此显摆，心中有些好笑，却也未出声，只静静看着。

他也想听听这仙境的少年如何说。

谁知那少年愣了一下，似乎没料到老人会这么问。

他歪着脑袋想了想，很认真地纠正道：“老爷爷，您是在考我吗？不过这个可难不倒我，唐宗指的是世民。我们老师讲过的。”