可办学校，哪有那么容易？

列席常委会的教育局局长赵德海额头上冒出一层细汗。他是老教育了，在南城教育系统干了三十年，太知道这里头的难处了。师资、经费、场地、设备……哪一样不是要钱要人，更何况教育对一个县城来说，本就是一间奢侈的事情。南城财政刚缓过一口气，又要往教育这个无底洞里砸？

“林书记，”赵德海小心翼翼地开口，“咱们县里现在有一所职业中专，主要是培养幼师、护理、汽修这些专业。如果要办面向智能制造、信息技术的高职院校，师资力量、教学设备，这些差距太大了。而且……省里对高职院校的审批很严格，没有几年时间，批不下来。”

“咱们等不了这么多年。汉兴手机年底就要出样机，明年就要量产。等省里批？黄花菜都凉了。”话虽这么说，但林凡的语气里带着成竹在胸。

“我的想法是不新建学校，不从头审批。咱们走另一条路：合作办学。”

“合作办学？”赵德海眼睛一亮。

“对。”林凡翻开面前的笔记本，上面是他这几天抽空整理的思路，“我打算说服汉西工业大学在南城设立一个二级学院——‘汉西工大南城产业技术学院’，办学地点就放在咱们产业园旁边。他们出师资、出教学大纲、出学历认证；我们出场地、出基础建设、出部分经费；企业——汉讯科技，出设备、出实训岗位、出就业保障。”

三句话，把框架说得清清楚楚。

会议室里的气氛开始松动。

丁毅丹第一个反应过来：“这个办法好！借鸡生蛋！工大的牌子硬，学历有保障；咱们出地出钱，解决了硬件问题；汉讯要人，直接对接培养，毕业就能上岗，三方共赢！”

“还不止。”林凡补充道，“这个学院，不能办成传统的学校。要‘校地共建、产教融合’。什么意思？课程设置，企业说了算；教学过程，企业要参与；实习实训，就在产业园里；毕业设计，直接解决企业的实际问题。学生进来，就知道自己将来要干什么、能干什么、能挣多少钱。”

南城缺人才，更缺留住人才的吸引力。

如果一所学校，能让学生看到实实在在的前途，还愁没人来吗？

“可是……”丁毅丹还是有些顾虑，“工大那边能同意吗？他们可是信产部直属副部级重点大学，咱们一个县城……”

“事在人为。”林凡合上笔记本，“这件事，我亲自去谈。但前提是，咱们县委要先统一思想。”

他的目光再次扫过全场：“办这个学院，短期看，要投入——土地、基建、配套，财政压力不小。但长远看，这是给南城栽下摇钱树。人才有了，产业才能留住；产业留住了，税收、就业、消费，全都能带起来。更重要的是，有了这所学院，南城就不再只是一个搞加工业的县城，而是一个有创新基因、有人才储备的新兴城市。这个定位，值多少钱？”

没人说话。

每个人都在心里盘算。

林凡也不急，端起茶杯慢慢喝着。

他知道，这个决定对南城来说，意味着什么——意味着要从好不容易攒下的家底里，再划出一大块，投到一个可能三五年都见不到明显回报的事情上。

但有些事情，现在不做，将来就永远没机会做了。

“我同意。”周邦国第一个表态，声音不高，却很坚定，“林书记这个思路，我完全赞成。南城要想真正翻身，光靠一两个项目不够，必须有人才支撑。这个学院，哪怕前期困难再大，也要办。”

“我也同意。”丁毅丹跟着举手，“咱们不能总想着摘现成的桃子，该栽树的时候就得栽树。”

专职副书记、组织部长、宣传部长、纪委书记……一个接一个，常委们陆续表态。

“好。既然大家思想统一了，那我们接下来就分头行动。邦国县长，你牵头，三天内拿出一个初步的合作方案，包括土地选址、基建预算、政策配套。赵局长，你负责对接工大教务处、招生办，摸清楚合作办学的政策门槛和流程。丁县长，你和汉讯张总沟通，把企业对人才的具体需求、岗位标准、薪酬待遇理清楚，越细越好。”

一条条指令清晰明确。

会议室里的气氛彻底活络起来。常委们纷纷在自己的笔记本上记录，时不时抬头问一句细节。

等部署得差不多了，林凡话锋一转：“另外，还有个事要跟大家通报一下。”

他顿了顿，声音平静：“组织上安排，我近期要赴京参加一个为期半年的挂职。明天就要动身。”

话音落地，会议室里再次安静下来。

所有人都愣住了。

周邦国手里的笔停在纸上，墨水洇开一小团。