杰伊把最后一块三明治放进餐盒，盖上盖子。诺雪站在水槽边洗刀，听见小悠在房间里“啊”了一声，声音比平时响。

他醒了。

杰伊转身往儿童房走，门刚开一条缝，就看见小悠已经坐起来了，一只手抓着床栏，另一只手朝他挥。

“爸爸！”他喊。

杰伊愣了一下。这是第一次，小悠主动叫他。

“哎！”他快步进去，一把抱起孩子，“今天怎么这么精神？”

小悠搂着他脖子，脸贴在他肩上蹭了蹭，然后突然扭头看向厨房方向，张嘴就是一句：“妈妈！”

诺雪从厨房探出头，围裙还系在腰上，手里拿着擦布。

“哎？”她也愣住，“他……刚才叫我了？”

“叫了。”杰伊笑，“清清楚楚的。”

小悠在杰伊怀里扭来扭去，指着餐桌：“吃！吃！”

“饿了是吧？”诺雪走过来，伸手摸他额头，“没发烧，状态不错。”

三人坐在餐桌前吃饭。小悠吃完半片面包就开始拍桌子，嘴里念叨着什么。

“叽咕叽咕？”诺雪听不清。

杰伊嚼着三明治，含糊说：“好像是‘积木’。”

“对！”小悠跳起来，手指乱点，“积木！光！一起！”

诺雪和杰伊对视一眼。

“你说你和谁一起玩积木？”诺雪问。

“光！”小悠用力点头，“小光！搭——高！”他两只手往上举，做出堆叠的动作。

诺雪的心一下子松了。

她早上还在想，小悠在学校会不会一个人坐着不动，没人理他。她甚至偷偷翻过彩虹芽中心的家长群，看有没有人发合照，可群里全是老师发的活动视频，没有孩子单独的画面。

现在他主动说了朋友的名字。

虽然不知道是谁，但他说了。

“小光是你同学？”杰伊问。

“嗯！”小悠坐回椅子，拿起牛奶杯猛喝一口，嘴角沾了奶泡，“我——给——他——吃——饼干！”他一个字一个字地说，说得特别认真。

诺雪差点呛到。

“你还请别人吃东西？”

“嗯！”小悠挺起胸，“老师给的。”

“那你有没有抢玩具？”杰伊故意板脸。

“不抢！”小悠摇头，“我——让——他——先——玩——汽车！”他说完，还模仿开车动作，“嘟嘟——”

诺雪笑了出来。

她想起昨天晚上睡觉前还在担心，怕小悠不会分享，怕他被人推开也不知道怎么反应。结果人家不仅会分享，还会用语言表达“让”。

这进步比她想的快。

饭后杰伊收拾碗筷，诺雪带小悠刷牙换衣服。小悠今天特别配合，自己站上小凳子，张大嘴让她刷。

“妈妈。”他忽然含着泡沫说。

“嗯？”

“小光——明天——来——家——玩——吗？”

诺雪手一顿。

“你想请他来家里？”

“嗯！”小悠点头，“我想——给他——看——熊——熊——拼图！”

那是他最宝贝的玩具，之前谁碰都哭，现在居然要拿给同学玩。

诺雪看着镜子里孩子的脸，眼睛亮亮的，满是期待。

她轻轻拍了下他屁股：“等妈妈问问老师能不能安排，好不好？”

“好！”小悠立刻答应，又咧嘴一笑，牙膏沫流下来了。

送完小悠上学，两人走在回家路上。阳光照在小区路上，树影一格一格的。

诺雪忽然说：“你说……他会记得邀请的事吗？”

“谁？小悠？”

“嗯。”

“他会记得。”杰伊说，“小孩子对自己说过的话，记得比大人牢。”

“我不是怕他忘。”诺雪低头踢了颗小石子，“我是怕……他提了，别人家长不同意。”

“那也没办法。”杰伊握住她手，“但他敢说出口，就已经赢了。”

诺雪没再说话，但手指慢慢收紧，握住了他的手。

傍晚接小尔回来时，老师笑着递过来一张纸。

“小悠今天一直在说要请同学来家玩。”老师说，“我们跟对方家长沟通了，他们同意周末下午过来一趟，时间一个小时，可以吗？”

诺雪接过纸，手指有点抖。

“可以。”她说，“当然可以。”

回家路上，小悠在婴儿车里一直哼歌，两只脚晃来晃去。

晚饭吃到一半，他突然站起来，拍手跳了一下，嘴里喊：“一二三——跑！”

诺雪抬头：“这又是什么？”

杰伊笑了：“可能是他们游戏开始的口令。”

诺雪没追问，而是放下筷子，轻轻跟着拍手。

小悠立刻兴奋起来，拉着她手指向客厅：“妈妈！玩！玩！”

“好。”她站起来，“玩。”

杰伊也放下碗，三人走到地毯上坐下。小悠坐在中间，一边拉一个大人，开始教他们“一二三跑”的游戏。

规则很简单：一个人喊“一二三”，另外两个人必须立刻站起来跑一圈，谁慢了就被挠痒痒。

小悠当裁判，坐得笔直，小脸严肃。