她优雅地踱步到我们这一侧，目光落在正前方的莉莉身上：“LiuLili!”（刘莉莉！）

莉莉立刻站起来，声音像百灵鸟一样清脆：“IlistentoYangYuygssongstofeelhappy!”（我听杨钰莹的歌是为了开心！）

说完还得意地晃了晃脑袋，必胜髻随之摆动。

“wonderful!icdoesbrghappess!”（太好了！音乐确实能带给我们快乐！）梁老师表示赞同，随即目光温柔地转向我左边的晓晓，“howaboutyou,urongxiaoxiao?whydoyoupythepiano?”（慕容晓晓，你呢？你为什么弹钢琴？）

晓晓从容起身，微笑道：“Ipythepianotoexpressyfeelgs.”（我弹钢琴是为了表达我的情感。）

“beautiful!”（真美！）梁老师由衷赞叹，然后目光越过晓晓，落在我身上，“oyu,yourturn.whydoyoureadJYongsnovels?”（陈莫羽，轮到你了。你为什么读金庸的小说？）

我心里咯噔一下，晓晓也悄悄侧头看我，眼里带着促狭的笑意。

我做了个深呼吸，努力组织着语言：“Ireadtheto...toenteraworldofheroesanddreas.”（我读它们是为了……进入一个充满英雄和梦想的世界。）

“wow!poetic!”（哇！很有诗意！）梁老师夸张地竖起大拇指，“Aanwithdreas!”（一个有梦想的人！）她转向大家，用中文总结道：“大家看，无论是为了开心、表达情感，还是进入另一个世界，这些句子都清晰地表达了动作的目的。记住这个结构：‘动词+todo’表示目的。”

她继续在过道间穿行，依次点了左前方的周博和张明、左边的肖恩和朱娜，每个人都造出了或幽默或真诚的句子，教室里笑声此起彼伏。

“Now,pairwork!”（现在，小组练习！）梁老师拍手宣布，“discsyourweekendpn,gtodoasuchaspossible!”（讨论你们的周末计划，尽量多使用‘todo’！）

我和晓晓自然地转向对方。

前排的莉莉和王梅也转过身来，我们四人组成了一个小圈。

“IwillgotoZibookstoretoreturnthefirstvooftheLegendofthedorheroesandborrowthesedone.”（我要去子路书店还《射雕英雄传》第一册并且借第二册，）我率先开口。

晓晓立刻接上，眼睛弯成月牙：“AndIwillgotheretoreadthenewbookFlowerSeason,RaySeasonandtowaitforyou.”（而我要去那里读新书《花季雨季》并且等你。）

莉莉从右边探过头来，挤挤眼：“thenweallgotodetSoundstolistentothetestpopsongsandtobuyYangYuygsape!”（然后我们都去‘颓废之音’听最新的流行歌曲并且买杨钰莹的新磁带！）

左前方的周博也忍不住插话：“AndIwillgotothebasketballurttopracticedunkg!”（而我要去篮球场练习扣篮！）

“就你还dunkg?”（就你还扣篮？）左后方的王强毫不留情地拆台，“Yougototheurttobedunkedon!”（你去球场是为了被扣篮吧！）

大家笑作一团。

梁老师巡视到我们这一片，听了我们热闹的“计划”，笑着用英语说：“whatavibrantgroup!books,ic,sports,and...pany!perfecteoftodo!”（真是充满活力的一组！书、音乐、运动，还有……陪伴！‘todo’用得太完美了！）她用中文点评道：“大家在这些计划里都很好地运用了‘目的不定式’，清晰地表达了每个行动的目的，非常棒！”

这堂生动无比的英语课在不知不觉中接近尾声。

梁老师最后播放了课本的对话录音，让大家再次感受“todo”在真实语境中的应用。

下课铃响起时，大家都有些意犹未尽。

“Reber!”（记住！）梁老师站在门口，如同一个时尚的指挥官，“Usetodoyourlife!tolearn,tolove,todrea!haveaniceday!”（在生活中使用‘todo’！去学习，去爱，去梦想！祝大家有美好的一天！）她最后用中文强调：“希望你们不仅在课堂上，更在生活中，常常思考并表达你们行动的目的，去学习，去爱，去梦想！”

她挥挥手，留下一个潇洒的背影和满室的余韵。

中午时分，雨势渐止，甚至有一丝微弱的阳光穿透云层。

教室里重新热闹起来。

晓晓转过头来，眼睛亮晶晶的，用只有我们能听到的声音说：“tohavethiscsswithyou...isnice.”（能和你一起上这节课……真好。）

“Itsohavecsswithyoutoo!”（能和你一起上课我也觉得很好！）我笑着回道。

下午放学时分，雨又不知不觉地下了起来，比早晨还要大些。

我撑着伞，小心地护着晓晓往家走，雨水打湿了我的右半边的校服外套，凉意透过布料渗进来，但看着身旁安然无恙的晓晓，心里却是暖的。

把她送到家门口，她回头看着我湿了大半的衣服，眼里带着心疼：“羽哥哥！快回去换衣服，别着凉了！”

“没事儿！你快进去吧！”我笑着目送晓晓进了院子，然后快速飞奔回家。

晚上做完作业，已是深夜，窗外的雨依旧淅淅沥沥，没有停歇的意思。

我拿出索尼随身听，戴上耳机，放入beyond那盘熟悉的磁带，按下播放键，beyond的《冷雨夜》在耳蜗里缓缓流淌。

黄家驹的声音伴着雨声，带着几分惆怅，几分坚持。

望着窗外被雨水模糊的灯火，想起今天课堂上那些欢声笑语，想起晓晓明亮的眼眸，想起雨中并肩而行的温暖，这个雨夜，似乎也不那么冷了。