体育的崛起，让整个社会，都洋溢着一种，积极向上的昂扬斗志。

但陆峰，比谁都清楚，体育，塑造的是“品格”。而一个民族，最核心的竞争力，最终，还是要，回归到“智慧”上。

智慧的源泉，在于教育。

“国运兴衰，系于教育。百年大计，教育为本。”

“各位领导，各位教育界的专家，我们，必须，清醒地认识到，我们现行的教育体系，本质上，还是，一个，‘工业化时代’的产物。”

“它的核心目标，是，为了，培养，能够，适应，工厂流水线的，标准化、同质化的，‘劳动力’。所以，它，强调，纪律、服从、和，对标准答案的，熟练掌握。”

“这个体系，在过去，我们，追赶世界工业化的进程中，发挥了，巨大的作用。但是，在，已经到来的，人工智能时代，和，未来，我们，要去引领的，文明复兴时代。这个体系，已经，越来越，不适应了。”

陆峰的话，让在场的所有人，都，陷入了沉思。

“在未来，所有，重复性的、有标准答案的工作，都，会被AI取代。”陆峰继续说道，“我们，如果，还，在拼命地，训练我们的孩子，去，当一个，‘做题家’，去，和AI，比拼，记忆和运算。那我们，从一开始，就，输了。”

“AI时代，真正稀缺的，是什么？”

“是，无法，被算法定义的，东西。是，创造力、想象力、独立的思考能力、和，复杂的情感体验能力。”

“是，对‘美’的感知力。是，对‘善’的同理心。是，对‘真’的，永不满足的，探索欲。”

“而这些，恰恰，是我们，现在的教育体系里，最缺乏的。”

一位，来自教育部的官员，忍不住，插话道：“陆总，您说的这些，我们，也意识到了。我们，也一直在，推行，素质教育改革。但是，阻力太大了。高考的指挥棒，在那里摆着。只要，最终，还是要，靠分数，来决定，一个孩子的命运。那我们，所有的改革，都，很难，真正落地。”

“是啊，”一位，白发苍苍的，着名大学校长，也附和道，“我们，现在，陷入了一个，两难的困境。一方面，我们，想，给学生，松绑，鼓励他们，发展个性和兴趣。另一方面，升学率的压力，社会的焦虑，又，逼着我们，不得不，搞，应试教育。我们，也很痛苦。”

“所以，问题的根源，就在于，‘评价体系’。”陆峰，一针见血。

“我们，必须，要，建立一套，全新的，能够，更加科学、更加全面地，去评价一个学生的，综合能力的，体系。以此，来，取代，那，‘一考定终身’的，单一分数评价。”

“我的构想是，建立一个，‘中国青少年成长数据国家平台’。”

“从小学开始，为，每一个孩子，建立一个，伴随他，终身的，成长档案。这个档案里，记录的，不仅仅是，他的，考试成绩。”

“更包括，他的，兴趣特长。他，参加过，什么社团活动？他，在艺术、体育方面，有什么样的天赋？他，阅读了，多少本书？写过，多少篇，有独立见解的文章？”

“他的，社会实践经历。他，有没有，去过，敬老院，当过志愿者？他，有没有，参加过，环保活动？他，对社会问题，有什么样的观察和思考？”

“他的，身心健康状况。他的，团队协作能力，他的，抗压能力，他的，情绪管理能力……”

“所有这些，非智力因素，都，将被，通过，各种，科学的量表，和，智能化的，观察记录系统，转化为，可量化的，数据。最终，和他的，学业水平成绩（高考成绩），一起，构成，一个，立体的，多维度的，综合评价报告。”

“未来的大学，在录取学生时，参考的，将不再是，一个，冷冰冰的分数。而是，这样一份，鲜活的，能够，全面展现，一个孩子，独特性和，潜力的，‘成长画像’。”