八月底，暑假的尾声。

天远学校的校园里，两座全新的建筑，在工人们的日夜赶工下，终於，以一种全新的姿態，呈现在了所有人的面前。

新食堂和新体育馆的建设，已经进入了內部装修阶段。

而此刻，坐落在校园东北角，那栋全新的小学部教学楼的主体结构，也迎来了它最为重要的一个节点！

正式封顶！

当最后一根钢樑，稳稳地落在那高耸的屋顶上时。

陆远站在操场上，看著眼前这栋耗资巨大建筑，心中，充满了前所未有的满足感。

这栋新楼，完全顛覆了传统教学楼，那种沉闷、刻板的设计。

它的设计理念，只有一个！

为孩子，创造一个最自由，最有趣，最適合成长的空间。

他走进新楼，开始进行最后的检查。

新楼的设计，充满了人性化的关怀。

低年级学生，那特有的特权，尤其让人眼前一亮。

一二年级的教室，被设置在了教学楼的一层。

每一间教室的后面，都有一扇可以直接通往室外的安全门。

门外连接著一座孩子们梦寐以求的，如同迷宫般的滑梯乐园。

孩子们可以隨时隨地在老师的看护下，从教室里跑出去，玩一会儿滑梯发泄一下过剩的精力。

走廊的地面被铺上了厚厚的，柔软的，可拆卸的泡沫地垫。

孩子们可以隨时隨地在走廊上席地而坐，聊天，看书。

毕竟在陆远眼中，一年级的学生和幼儿园的学生差不了多少，还是处於玩的年纪。

走廊的设计，也彻底顛覆了传统的通道概念。

它被设计得异常宽敞，几乎是普通学校走廊的两倍。

陆远给它的定位，不仅仅是通道，更是孩子们私人的“发呆区”和“阅读角”。

几乎每一层的走廊，都根据不同年级的特点，设计为了不同的，开放式艺术工坊。

毕竟小学教学楼，可是整个少年宫的起点。

三年级的主题，是涂鸦墙。

走廊的一整面墙壁，都被涂上了可反覆擦写的涂鸦漆。

孩子们可以隨时拿起笔，在上面肆意地挥洒自己的创意。

四年级的主题，是手工台。

走廊上，摆放著各种木材、泥土、顏料，是孩子们发挥自己动手能力的，绝佳场所。

陆远看著这一切，点了点头，確实挺满意的。

然而，看著那雪白平整的涂鸦墙，陆远的心中，又有了新的想法。

他找到了正带著几个美术社的成员，在给教室里的展板，进行最后润色的林琳。

“林琳。”

“校长，您找我”

林琳放下手中的画笔，跑了过来。

陆远指了指那几面，巨大的雪白色涂鸦墙，笑著说道：

“林琳，我有个任务，想交给你们美术社。”

“你和美术社的同学们，能不能在新学期开学之前，把这几面涂鸦墙，给好好打扮一下”