“对的，这不是什么秘密，我拜师学艺三年了。”

易中鼎点点头。

“那个，我，我，我没有中医基础，要是有什么学习上的困难，能不能请你帮我”

“除了学习上的事儿，我不会麻烦你的。”

王世明结结巴巴地把自己的意思讲明白了。

“没问题，儘管找我，知无不言，我要是也不懂，带你找老师去。”

易中鼎拍著胸脯说道。

两人正聊著。

张智纯手拿著一沓油印讲义进来了。

毕竟这是有史以来第一次创办了中医学院。

所以压根儿没有教材。

就连讲台上的老师也没有教过书。

所以要讲什么课。

老师提前写好教材，再油印成小篇，发到学生手上。

开学典礼结束就正式上课了。

120人分成两个班。

同一时间两位老师分別给两个班讲同一门课。

这堂课就是伤寒论。

张智纯和刘杜洲一起编写的教材，同时上的课。

张智纯个子不高，留著小鬍子，一袭白大褂，衣冠整洁。

站在讲台上腰杆挺得笔直。

但看得出来年纪已经很大了。

这就是后世他的资料稀少的原因。

还能让人记住他的除了刘杜洲的回忆录之外。

或许就剩下他提出的中药的“五行三素”论了。

后世曾经引发过一阵的討论和热议，也就是药象学。

但现在没多少人认同他的话。

他讲课很厉害。

伤寒论的方证口诀、顺口溜信手拈来。

易中鼎也从他这里学到了很多刘杜洲那里没有的伤寒论经验和医案。

暑往寒来。

就到了一九五七年，冬。

北中医已经搬迁到了海运仓。

学校里也多了好些个教师。

诸如方剂大家，第十九代王氏医术传人王绵知开创方剂学科，担任方剂学教研室主任。

程新农担任针灸学教研组的组长。

孟河学派第四代传人严正驊开创中药学科，担任中药学教研组组长。

他是带著教材来的。

因为他去年已经是金陵中医进修学校的老师了。

同样没有教材。

所以他自编了第一版《中药学讲义》。

董建华任职温病教研组组长。

......

“易书记，放假了，我要回家过年，回来给你带冀省好吃的。”

“你寒假是要去东直门医院实习吗”

王世明单脚跳著走到他身边坐下，把手里的拐杖放好，隨意地问道。

“好啊，不急的话，明儿再走吧，今晚学校食堂聚餐。”

“我们上个月去医疗实践的村子，给送了一些家禽，学校买下了，党支部组织聚餐，也是给柴学姐他们这些调干毕业生的毕业典礼吧。”

“对，还有几个联合诊所，都要转一圈，准备明年参加中医师资格考核。”

易中鼎放下手里的书，看了他一眼，憋著笑说道。

对於王世明的称號他已经听之任之了。

因为他去年就申请加入了组织，今年从预备转正。

然后配合学校党政领导组建了北中医党支部。

他被选举为北中医党支部书记。

这就是一个奉献的岗位。

“嘿嘿，那敢情好啊，你终於不窝在学校当书呆子了”

“要我说啊，你刚入学那会儿就可以了。”

王世明也不在乎他的笑。

径直坐到他身边，也拿出了笔记来看。

封面写著《易中鼎中医笔记》。

这个是易中鼎自从拜师学医以来就开始记录的笔记。

里面全是中医基础知识。

但是很全面、系统。

后来被哈於民看到了，觉得可以直接做教材。

但是易中鼎不想太出名。