“你是不是撒谎，说兄弟们的坏话了”
“我……我没有。”
“啪！”刘回回抬手一个大嘴巴，把吴小开扇了个满眼金星，怒喝道：“哼，你以为我听不出来当著吴老师的面，你再说一遍，你到底撒谎了没有”
“撒了。”
“说的什么”
“我，我说你们不让我退……”
刘回回笑眯眯地看著吴小平：“吴老师，好笑不”
“这……”
閆金民一直在吴小平身后冷眼观察。见吴小平陷入被动，急忙站出来说：“小兄弟们，我说两句，你们听听有没有道理。吴老师这么做也是为了学生，怕他在歪道上越走越远。”
“什么歪道，我们是坏人吗”
说话的人是个矮一点的胖小子，梳著小背头，人称“三哥”。
“噢，对不起，你听我把话说完。”閆金民笑了笑，“刚才听了你们的对话，我和吴老师才了解到你们不是我们想像中的人。你们有纪律，而且是不错的纪律，因此，我和吴老师向你们表示歉意。”
说完，閆金民向他们鞠了个躬。然后，接著说：“吴小开是个学生，由於种种原因，他现在不能正常学习。他有变成正常学生的想法，但又捨不得你们，思想矛盾，在吴老师严肃批评的情况下，慌乱中撒了谎。他做得不对，应该受批评，受责罚。但考虑到他不是出於恶意，请你们饶过他这一次，好吧”
刘回回琢磨了一会儿，开了口：“閆老师，我们老大和我们提到过你们几个老师，叫我们不管在什么情况下，都要尊重你们，有你和吴老师，还有王老师、金老师。我听老大的，不为难你们。我同意老十退出，但他得把事摆平了，还必须遵守忠诚组织的承诺，否则，他知道是什么后果。”
这时，吴小平已从刚才的窘態中缓解了过来，对刘回回说：“小兄弟，刚才对不起，我太心急了。”转头，又问吴小开：“小开，你还有什么事需要摆平啊”
“我……我因为家里穷，没钱，每次兄弟们聚会，我都是白吃。后来我主动请了六回客，共花了400多块钱，饭店催了好几次，是我三哥四哥替我还的。”
“刚才你是不是又记帐了”
“没有，我从家里要的钱。”
“你妈知道是干什么的钱吗”
“知道，她让我別太抠了，不然对不起兄弟们。”
“嗯，知道了。”
吴小平看了大伙儿一眼，郑重宣布道：“兄弟们，小开欠下的费用，由我和閆老师负责，你们放心，我们说到做到。我们记著你们对小开的好，小开也会用好好学习来报答你们的。如果你们没別的要求，我就把他领回去了。”
按照“互助组”的规矩，吴小开当著大伙儿的面，把自己的两个袖子从肘部剪掉，算是正式地割了袍，断了义。
吴小开终於回到了学校。
但是，要想完全改造吴小开，还必须让他把心收回来，这是一个艰难的过程。为此，王林召开专门会议，决定兵分两路，双管齐下——吴小平和任课老师做吴小开的思想工作，课堂紧盯，课下紧跟；王林和閆金民则负责校外的善后工作，与刘回回等人见面、谈话，帮助他们找出路。
王林分析说：“那个所谓的『互助组，除了吴小开，还有九个人。这个小团体虽然有不错的“纪律”，但终归是不合法的，有很大的危害性。小团体总是存在，早晚还会牵连到吴小开。所以，我们有必要瓦解它，解散它。”
通过接触，王林发现了一个奇怪的现象：刘回回等人口中的老大，从来没人见过！其余八人，野惯了，收不住心，管不住身。
王林走访了他们的家长，家长都表示管不了自己的孩子，基本上放弃了。
不过，跟八个人谈了几次话以后，王林还是让他们渐渐地明白了一些道理，知道总这样下去不行，玩儿是玩儿不出出路的。
有了新的认识，事情就好办了。王林向贾功田和郝个秋作了匯报，三个人利用各自的关係，把他们中的两个人安排到了县职中学习，把四个人介绍到县里的装饰布厂、磁粉厂和大理石厂当临时工。让人高兴的是，这六个人居然都安定了下来，没有輟学，也没有輟工。
吴小开这边，也初战告捷，三个月后，吴小开成功地收回了心，各项学习记录表现良好。在期中考试中，总成绩进入了全班中游。
看了一遍《国旗下讲话》，又听了贾功田和王林的介绍，杨玉山满意地点了点头。
“没安排的两个人是什么情况”他好奇地问。
“一个是老二刘回回，一个是老四朱亮。”王林说，“刘回回的爸爸，在张占山的三道山煤矿当部门经理，家境比较殷实。刘回回妈妈去世得早，他爸爸续了贤，他与后妈关係紧张。刘回回说了，他现在就是强身健体，据说是练习什么柔道之术，將来好跟继母带来的弟弟较个高下。”
“志向不小啊！”
“是！刘回回为人仗义，但是下手也狠，他能为一个素不相识的人搏命！有一次在集市上，一个地痞和一位老大娘因为占地摊，发生口角，地痞竟然对老大娘破口大骂，还把她摆在地上的几十个鸡蛋，全部踢到旁边的地沟里去了。两天后的晚上，刘回回带领“互助组”，把地痞的家抄了，把地痞打了个半死。”
“嗯，是挺仗义！”
“他閒散惯了，又有钱花，暂时不想干別的。那个朱亮更有意思，头脑比较灵活，號称『诸葛亮，他们做的好多『义举，都出自他的谋划。他是一心一意追隨他们『老大的，只等『老大有朝一日发达了，他便去当军师。”
“哈哈，真是既老谋深算，又幼稚可爱啊！”
“是！”
“不错！不错！如王林所言，只要小团体解体了，他们的危害性就大大降低了。你们兵分两路，既感化其本人，又捣毁其原生环境，做法很有推广价值！”
“谢谢杨局长的肯定！”
杨玉山抬头，静静地望著高高飘扬的国旗，心中颇多感慨：五中的升旗仪式搞得真好！仪式本身隆重、庄严、震撼人心；仪式之外，老师学生的积极性被全面调动，吴小开就是一个活生生的例子。一件事，多方面收穫，这才是德育的魅力啊。
他当了十二年的中学校长，任教育局副局长也五个年头了，要说对全县教育的了解，恐怕没有几个人比得上他。各校都很重视德育，活动年年搞，月月搞，但总感觉热闹有余，实效不足，到底是什么原因呢他这个全县教育的大领导，经常陷入疑惑之中，今天，似乎有所顿悟了：
思想教育是德育的核心，不触及灵魂的教育是低能、无效的教育。五中的升旗仪式之所以搞得好，就是他们紧紧扣住了师生的灵魂，让师生的灵魂受到了震动。周围那么多老百姓，他们自发自愿地来参加学校的某一项活动，唯恐漏之莫及，之前从未听过，今天亲眼见到了。老百姓的行动，就是对这一活动效果优劣的最好评判！
他想好了，他要向全县推介五中！
杨玉山收回思绪，看著眾人，突然岔开话题问：“贾校长，你们的德育抓得很好了，教学呢肯定也不错吧”
贾功田愣了一下，略显迟钝地反应了过来，胸脯一挺：“我们自认为不错！不过，我知道杨局长的原则性：耳听为虚，眼见为实。请您实地检查指导。”
“今天没时间了，下次吧。”
忽然，他想起一件事，接著说：“县里即將召开一个教改工作现场会，安排了三个教师作典型发言。这可是刘局长亲自主抓的，希望你们多派几个领导和老师参加。”
“好的，没问题。杨局长……您站了半天了，还是去办公室喝口水吧。”
“行！好长时间没这么痛快了，今天放鬆放鬆。我提个要求，中午在食堂討杯酒喝如何”
“一定要的！一定要的！”
“好，走著！”
杨玉山大手一挥，迈开步，率先朝里走去。
没走多远，他放慢了脚步，悄声问王林：“那个叫什么回回的……”
“刘回回。”
“对，他说要带著互助组的弟兄给他们大哥报仇，什么仇啊报了没有”
王林说：“我们后来问过刘回回，他说：『没有的事！』”
“你们周围……没发生过什么事”
“发生过，是张占路家被砸了，十间房屋的门窗都被砸坏了。”
“他们家就没人发现看著被砸”
“哪儿啊，晚上村里放电影，家里空无一人。”
“抓到嫌疑人没有”
“没有。”
“是吗张扬是张占路的亲侄子，破案无数，唯独破不了自家的案子，有意思！”
“这就叫天知地知，您不知，我不知。”
“哈哈哈，好！”