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而在街角的一座豪华酒楼二层，几个穿着绫罗绸缎的世家子弟，正凭栏看着下方的人群。

世家子弟的反应，在经历最初的震惊后，已经迅速分化成了三种。

那些相对清醒、家里有些真才实学的“开明派”，比如陈泰家族的子弟，已经在暗中搜罗算术和格物相关的书籍，闭门备考；而以钟毓为首的“保守派”，则在暗流涌动，企图通过制造舆论、甚至联络旧魏残党来搅黄科举；至于大多数中小世家的子弟，则处于观望状态，他们端着架子，等着看第一批考中的那些“泥腿子”，到底能不能真的在大汉的朝堂上站稳脚跟，真的做官升迁。

整座洛阳城，就像一个即将沸腾的锅炉，压力在暗中不断攀升。

而掌握着这个锅炉安全阀的刘禅，此刻正在含章殿内，召集一场决定未来大汉帝国百年根基的小型会议。

……

上午，含章殿偏殿。

殿门紧闭，外面站着一圈全副武装的白毦兵，连一只苍蝇都飞不进去。

出席这场会议的，只有大汉帝国权力的最核心圈层：丞相诸葛亮、大司马蒋琬、尚书令费祎。议题只有一个：大汉第一届科举制度的具体框架。

诸葛亮坐在刘禅左侧第一位，手中拿着一卷厚厚的竹简。这是他和老臣谯周在汉中时，根据刘禅的授意，就开始草拟的科举初步方案。经过这些日子的反复修改，这套方案终于成型。

“陛下，臣与谯周议定，此次科举，打破旧制，分设四科。”诸葛亮的声音沉稳清朗，回荡在偏殿内，“一曰经义，二曰策论，三曰算术，四曰格物。”

刘禅端坐在上方，微微点头：“相父细言之。”

“诺。”诸葛亮展开竹简，“这第一科，经义。世家重经史，若我们彻底废弃，必遭天下士子唾骂，认为大汉不尊圣人。但若像以往那般考死记硬背，寻章摘句，考出来的也只是一些只会背书的蠢物。故而，臣提议，经义科，考‘以经解事’。”

蒋琬在旁边抚须赞同：“丞相此计甚妙。何为‘以经解事’？便是给出一个现实中的棘手问题，比如：地方豪强兼并土地致使流民失所。让考生用经典中的智慧来分析原因，给出解决之道。若通篇只知引经据典而无实际对策者，皆定为下等。”

“第二科，策论。”诸葛亮继续说道，“这是考治国理政的方案设计。这一科的规矩极严。考生的答卷，必须有具体的数据支撑，必须有切实可操作的步骤。比如修堤坝、安抚降卒。若有文章空谈大义、辞藻华丽却无一物可用者，一律零分黜落！”

刘禅满意地笑了。

这就相当于后世的政府项目规划书，他要的是能干活的官，不是诗人。

……