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大班的孩子确实大一些，最小的五岁，最大的六岁半。课程也比小班难——开始学简单的拼音和算术了。

丁平终于找到了一点乐趣。

拼音他当然早就认识，但装作刚学的样子，跟着老师念“a、o、e”。算术他也早就会了，但装作掰手指头算“1+1=2”。

老师很喜欢他。这孩子聪明，听话，学什么都快。而且不哭不闹，特别省心。

但丁平还是觉得无聊。

他想要真正的知识。想要读书，想要学习，想要接触那些他还不知道的东西。

一年后，四岁的丁平离开了幼儿园。

丁伟把他送进了人大附小——当然，不是正式入学，是“试读”。用丁伟的话说，“让我孙子试试，不行就回去再玩一年”。

结果这一试，就试出了个“神童”。

人大附小的校长姓周，是个五十多岁的老教育工作者。第一次见到丁平时，他以为丁伟带错了孩子。

“丁老，您孙子……多大了？”

“四岁。”丁伟说，“过了年就五岁了。”

周校长看着眼前这个小小的孩子，穿着干净的蓝棉袄，戴着顶小帽子，眼睛亮亮的，正仰头看着他。

“四岁上小学，是不是太早了？”

“让他试试。”丁伟说，“您给套卷子做做，看看行不行。”

周校长想了想，让老师拿了一套一年级期末考试的卷子来。

语文，数学，各一张。

丁平接过卷子，看了看，拿起铅笔开始写。

四十分钟后，他把卷子交上去。

语文九十八分，数学一百分。

周校长愣了。

他又拿了一套二年级的卷子。

丁平又写了。四十五分钟，交卷。

语文九十五分，数学一百分。

周校长不淡定了。

他让人去请教导主任，又请了区里的教研员来。几个人围着丁平，像看什么稀罕物。

“这孩子，是不是之前学过？”教研员问。

丁伟一摊手：“我们家没人教他。就是他自已爱看书，我订的那些报纸杂志，他都翻遍了。”

“丁老，这孩子，按部就班上学，是耽误他。”周校长说，“我们建议跳级。”

“跳几级？”

“先试试二年级。如果跟得上，再往上跳。”

就这样，四岁的丁平成了一名二年级学生。

开学第一天，他背着秀芬亲手缝的小书包，走进教室。教室里坐着二十多个七八岁的孩子，齐刷刷地看着他。

“这是新来的同学，丁平。”班主任李老师说，“大家欢迎。”

掌声响起。有好奇的，有惊讶的，有不以为然的。

丁平被安排在第一排——因为他个子最小。同桌是个戴眼镜的小胖子，姓马，叫马跃进。

“你几岁了？”马跃进悄悄问。

“四岁。”

马跃进瞪大眼睛：“四岁上二年级？你是神童啊？”

“不是。”丁平说，“就是喜欢看书。”

马跃进想了想，从书包里掏出一本小人书，塞给丁平：“喏，送给你。以后咱们是朋友了。”

丁平低头一看，是《西游记》里的《大闹天宫》。

“谢谢。”

他收下了。