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她辯解道：“每個人以後的工作不一樣，學的知識夠用就行了。學習對你來說是愛好，所以你不需要用自制力，很開心的就能去看書。但每個人的愛好是不一樣的，要是讓你跟媽一樣，去搞一天的衛生，你也受不了。”

讓她去看一天的書，她也受不了。她也不是天生就愛學習的那種人，高考前的努力，是為了考大學，沒了大餅在前面吊着，任超美在學習上自然就松懈了下來。

每個人的天賦是不一樣的，不能強求。

發現自己的長板，就努力的去補長板就好了，沒必要在短板上死磕。

葉長青當然也懂這個道理，他問道：“那你下次考試，是不是不需要找我劃重點了？”

剛剛很振振有詞的任超美立馬熄火，“這個還是要的。”

也不知道老師們是怎麽回事，都很喜歡考試。可能是因為高考多年沒有重啓的緣故，班上的學習氛圍一點也不輕松，老師比學生還要繃着，上課的時候任超美經常抄筆記抄到手軟。

老師們前幾年教的都是工農兵大學生，對新生的水平很沒底，為了多多的了解學生的學習進度，也為了調整自己的教學進度，開學那兩天班上就有摸底考試，上完一個月課之後，還整了個月考，期中還有期中考，任超美全程都不敢掉鏈子。

第一批吃螃蟹的人也不是那麽好當的。任超美他們這一屆學生，就是老師們摸着石頭過河的新石頭。等老師從他們身上調整好了狀态，下一屆的學弟學妹們，肯定不會經常被烤了。

任超美解釋道：“其實我上課有認真聽講的，只是課後被雜事耽擱了。我不找你劃重點，考得也不會太差。”

說到這裏，任超美話鋒一轉，“但你要是不給我畫重點！我跟你沒完。”

考試她能過，但她不希望自己是低空飛過。那樣太沒有安全感了。

但有葉長青幫忙畫的重點就不一樣了，最差都能考個中不溜的，很穩。

葉長青無奈笑笑，他就知道會是這麽個結果，“我沒說不給你劃重點。”

弟弟妹妹和愛人學習不努力的後果就是，考前臨時找他抱佛腳。

作為那個最後兜底的負責人，他很難不去注意大家的學習進度。

葉長明跟葉長樂還好，年輕，臉皮薄，學習結果怎麽樣不說，學習态度是認真的。

任超美就不一樣了，也不知道她怎麽回事，明明也是大一新生，但人卻像個老油條。

她現在的努力程度，連高考前的三分都沒有。

這三分裏，有兩分還是用在話劇社文學社這類的社團活動上。

倒是學校裏放新電影，別的學校有新話劇，任超美是一回都沒漏過。

家裏還有一堆借閱的文學社的同學寫的小說。

剛開始葉長青還以為是情書，還假裝不經意的拿起來看了，甚至怕漏掉什麽關鍵信息，他就算眉頭緊皺，臉上都帶上痛苦面具了，也仔細的把那只有開頭的小說看完了。