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他转向大殿里的人，声音提高了些：“诸位，林大人这篇《师》，学生服了。学生这辈子没服过几个人，今天服了。”

底下有人喊：“林嘉元，你服了，我也服了！”

“我早就服了！”

“林大人这篇《师》，我抄回去给我儿子看。让他从就背！”

林砚秋站在讲台后面，看着底下的人。

。他看着那些激动的面孔，那些发亮的眼睛，那些不停点头的脑袋。

他心想着：韩愈老先生，您这篇文章，在这个朝代，算是找到了它该去的地方。

一个一直没话的中年学子站起来，：“林大人，学生有个不情之请。”

林砚秋：“你。”

中年学子：“学生想把这篇《师》带到南昌府去。学生的族叔是南昌府学的教授。学生想让他看看，让南昌府学的学子都看看。”

“我带到临江府去！”

“我带到饶州府去！”

“我带到抚州府去！”

底下一下子站起来七八个人，都是各州县来听讲的学子。

他们争先恐后地着，生怕自己带得晚了。

林砚秋摆了摆手，让他们安静下来：“这篇《师》，我不藏私。赵知府已经安排了抄录，贴在府学门口。你们想带走的，找赵知府要一份抄本。想刻碑的，跟赵知府商量。想带到各州县去的，也找赵知府拿抄本。”

他顿了顿，：“只有一条，不许改。一个字都不许改。”

林砚秋这时候，更加深刻的感受到了这篇《师》的威力。

好的文章，不管放在哪个朝代，都是发人深省，振聋发聩的。

如果真能改善大景王朝的风气，那他今天的讲学，则也是达成了目的。

至于能不能达成打脸那几位的目的，这时候好像也没有那么重要了。

底下的人笑了，可笑着笑着，又觉得这话不对。

一个老秀才：“林大人，这话得对。这样的文章，一个字都不能改。改一个字，就不是那个味了。”

“对。得原封不动地传下去。”

“传给儿子，传给孙子，传给重孙子。”

“传到咱们大景朝每一个府学、每一个私塾、每一个书院。”

这时候，角里，周松涛慢慢站了起来。

大殿里一下子安静了。

所有人都在看他。

周松涛拄着拐杖，站得很慢。

众人都看着他，感觉周教授的整个人都变了。

变得有些憔悴，整个人的精气神好像都衰了不少。

他开口了，声音有点哑，可每一个字都清清楚楚：“林大人，老朽教了三十年书。老朽的学生，有的在朝里做官，有的在地方做教谕，有的在书院当山长。老朽这辈子，自问对得起‘师’这个字。”

他顿了顿：“可今天听了你这篇《师》，老朽才知道，老朽对得起的是‘教书’这两个字，不是‘师道’这两个字。”

他低下头，沉默了一会儿，又抬起头：“老朽想把这篇《师》，刻在信州府学的照上。不是赵知府刻，是老朽刻。老朽教了三十年书，没教出什么名堂。临了，让老朽为这篇《师》做点事。”

林砚秋看着他，：“周先生，刻碑的事，赵知府安排就行。”

周松涛摇了摇头：“老朽不光是刻碑。老朽想把这三十年教书的心得，跟这篇《师》比一比。比完了，老朽就知道，老朽哪里错了。”

他拄着拐杖，慢慢坐下了。

坐下去的时候，他的手还在抖，可他的脊背，比方才直了些。

众人都看向他，神色很是复杂。