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第六十五章 每个人都能上学念书?(2/2)

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直接做卤菜,打着始皇帝的旗号。

她就不信这波不能起飞!

吃完苗依依的卤菜,梁俊飞上前,将平板与太阳能充电板放在案上。

“陛下,这里面存放了农耕、水利、冶炼、医药、造纸等资料。大秦的文字跟我们后世的文字如何转换,已经都记载在上面了。”

梁俊飞按下开机键,漆黑的屏幕亮起。

页面打开后,一幅清晰的水车结构图出现在众人眼前。

“这是水车,可用于农耕灌溉,这样即使是大旱之年也能确保粮食的产量。只不过需要的配件比较精细,需要好好打磨。具体该怎么做上面都有标识。”

说着,他翻开下一个,是水车开始运作的视频。

一直还算淡定的嬴政终于不淡定了,心中开始计算这些水能灌溉多少粮食。

若是能造更多,百姓将不会再为粮食发愁。

他深吸一口气,继续往下看。

“这个是纸,比竹简轻薄,而且取材也很简单,竹子、树都能造。这样一来,就能省去很多人力。”

秦国的奏折用的都是竹简,毫不夸张地说,嬴政每天批阅的奏折没有一吨也有五百斤了。

但要是换了笔墨纸砚,效率会更高,而且从人工、钱财方面也能大大减少。

扶苏忍不住看了一眼,询问道:“这么轻薄,不会遇水就破?”

“刷上桐油就不会。”

梁俊飞正摇头,周启就举手说道:“正好我带了一本,陛下瞧瞧?”

说着,从自己的行李箱里翻出一本《上下五千年》。

感受到其他人“你真勇”的眼神后,周启不好意思道:“但我这个都是简体字,估计看起来需要译文。”

他带的时候没想到这一茬,好在梁俊飞准备了翻译文件,那倒是省事了。

嬴政接过《上下五千年》,第一感觉就是很轻。

翻开看到上面的字后,心念一动,问道:“确实能写不少字,但字迹如此之小,恐怕真正撰写时很难做到。”

蓝星华嘿嘿一笑:“那就不得不提活字印刷了。”

说着,将活字印刷的原理讲了一遍,嬴政的眼睛越来越亮。

蓝星华接着说道:“等纸张的产量提升上去,有了印刷术,不说到时候家家户户都能有一本书,十户里边能有一户还是可以的。”

扶苏倒吸一口气:“如此一来,百姓亦能读书?”

蓝星华点头:“当然,在我们后世,每个孩子到了一定年纪就要上学,接受义务教育。有的人念到二十几岁都还在念。”

周启当即拍拍胸膛:“对,我现在念大学呢,学的建筑,就是盖房子,只不过我们的房子都很高,材料跟你们的不太一样。”

说着,搓了搓手:“陛下,如果可以,一会能不能让我跟建造秦宫的工匠聊一聊啊。”

嬴政想了想,点头:“可。”

“嘿嘿,谢谢陛下,我就知道陛下最好了!”

话题很快被拉了回去,嬴政显然对小孩上学的事更有兴趣,这其中还有扶苏。

“你是说,每个孩子?包括平民?”

蓝星华重重点头:“是的,所有孩子。如果父母不让他们念书,会有专门的人上门批评教育。”

“这如何能做到?需花很多钱财吧?”

扶苏瞠目结舌。

他是很希望看到这一幕,但所有孩子都能念书这种事,实行起来得有多难?

第一个不同意的就该是那些世家。

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