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“兕子阿姐，这是什么呀？”常山放下手里的黏土小狗，好奇地凑过来。

“是蝴蝶！还会动的蝴蝶！”小兕子兴奋地展示，拧紧橡皮筋，松开手。蝴蝶翅膀又开始“啪嗒啪嗒”扇动。

“哇——”常山睁大眼睛，“真的在动！”

其他孩子也围过来。清河放下串到一半的手链，李治也暂时放下他的拼插模型，都来看这只“神奇的蝴蝶”。

“兕子，你做的蝴蝶翅膀为什么会动呀？”清河问。

“因为这个！”小兕子献宝似的指着蝴蝶身体里的小轴和橡皮筋，“拧紧，松开，它就动啦！”

“这个叫‘弹性势能转换’。”李治温和地解释，“橡皮筋拧紧时储存了能量，松开时能量释放，带动轴转动。”

小兕子听得半懂不懂，但“能量”这个词她在唐阳给的绘本里见过——绘本上画了个小人吃糖，旁边写着“食物变成能量，让小人有力气跑”。

她觉得橡皮筋拧紧了也有“力气”，松开时“力气”就放出来了，让翅膀动。

“李治阿兄好厉害，懂好多！”她崇拜地看着李治。

“都是从书里看的。”李治笑着，“兕子也很聪明，能想到用橡皮筋。”

小兕子得了夸奖，笑得眼睛眯成缝。她抱着她的“扑棱蝴蝶”，在屋里到处展示。

给常山看，给清河看，还出去给每一个路过的孩子看。蝴蝶翅膀扇动时，亮片折射出五彩的光，孩子们都发出惊叹。

“可是它不会飞上天。”兰陵小声说。

小兕子的笑容淡了点。是啊，这个蝴蝶只会在地上“啪嗒啪嗒”扇翅膀，飞不起来。

“因为翅膀不够大？”清河猜测。

“因为太沉了？”另一个小公主说。

小兕子盯着手里的蝴蝶，小眉头又皱起来了。她想起绘本上画的蝴蝶翅膀，又大又轻，薄薄的。

她的蝴蝶翅膀是毛根和塑料纸做的，又厚又重，当然飞不起来。

“窝要重新做一个！”她握紧小拳头，又一头扎进材料堆。

这次她选了最轻的彩色皱纹纸做翅膀，只用细细的竹丝（从手工角找来的）做骨架。

翅膀做得更大，几乎有她半个手掌大。她不用亮片了，改用彩色水笔在皱纹纸上画花纹——照着绘本上琉璃翼的样子画，但她的手不稳，画出来的花纹歪歪扭扭，像几团彩色墨渍。

“眼睛……蝴蝶要有漂亮的眼睛……”她找了更小的塑料眼睛，小心翼翼地粘上。

这次粘正了，两只小黑点并排，看起来机灵多了。触须用最细的铁丝弯成，轻轻一碰就颤悠。

最后，她将新翅膀安在旧身子上，拧紧橡皮筋，松开手——

翅膀扇动的幅度更大了，带起细微的风。可蝴蝶还是只在桌上“扑棱”，飞不起来。

小兕子咬着嘴唇，盯着那只奋力扇动翅膀却徒劳无功的蝴蝶，眼圈有点红。

“是翅膀的弧度不对。”豫章的声音忽然响起。她不知何时站在了桌边，手里还拿着那本《神奇的大自然》，翻到蝴蝶翅膀剖面图那一页，“你看，蝴蝶翅膀不是平的，是弯弯的，像个小勺子。这样风从上面过，才会把它托起来。”

小兕子凑过去看图。绘本上画得简单明了：蝴蝶翅膀弯弯的，风吹过来，从上面“嗖”地快跑，从