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她知道，这样全然放松、嬉戏玩闹的日子是兕子的“充电”时刻。过几天，她又要回到那个神奇而严谨的空间，继续她的旅程与学习。

但看着女儿睡梦中无忧无虑的笑脸，她知道，无论走多远，经历多少新奇，在女儿心中，这有阿娘、有妹妹、有熟悉玩伴的皇宫，永远是她最温暖、最放松的港湾。

月光悄然爬上窗棂，温柔地笼罩着安睡的母女三人。短暂的假期即将结束，但那份浸润在血脉中的亲情与归属，将伴随着小兕子，走向更广阔、也更未知的天地。而属于她的，那个混合了天真、调皮、勇敢与无限好奇的成长故事，还在继续。

“嗖——”

白光闪过，熟悉的失重感之后，小兕子脚下一实，踩在了银白色的、光可鉴人的神仙城堡地板上。

从大唐皇宫那种被檀香、花草和人群气息包裹的喧闹温暖，瞬间切换到这片空间特有的静谧空旷，她只是眨了眨眼，就熟练地把背后那个塞满皇宫“礼物”（各种点心、小玩意儿）的小背包“咚”地一声丢在地上——反正城堡里的清洁机器人会悄无声息地滑过来处理好一切。

“窝回来啦！”她中气十足地对着空气喊了一嗓子，声音在空旷的大厅里带回音。

然后不等回应，就熟门熟路地迈开小短腿，朝着大厅侧面的通道跑去。那里通向她们的“兕子学校”——一棵巨大的、内部被改造成多层树屋的仿真巨树。

“兕子学校”就在“巨树”里。这是唐阳搞的，说是有“自然氛围”，虽然巨大，但依旧枝繁叶茂、藤蔓垂挂的样子。树屋分好几层，每层功能也不同。

最上面层是“高级班树屋教室”，是李承乾、李泰、李恪，李丽质，豫章等这些年纪最大、学得最深奥的孩子们的地盘。

那里安静得很，只有机器人老师平稳的电子音和各种复杂立体影像的光芒偶尔闪烁，讨论的都是些小兕子听了就头疼的东西，什么“力的传导”、“元素的周期”、“社会结构的演变模型”……

她偷偷扒着门缝看过一次，里面几个人眉头皱得能夹死苍蝇，她就赶紧跑了，没意思。

中间层是“中级班树屋教室”，是清河，临川，等几位年纪稍长的公主，以及李治，李愔、李佑等小皇子的教室。

这里要热闹些，有机器人老师讲解山川地理、动植物图谱，也有基础数学和趣味物理实验，偶尔还能听到李愔被体能训练机器人“加练”时发出的、生无可恋的哀嚎。

小兕子有时候会溜上来，在门外探头探脑，但大部分时间，她被“勒令”待在属于她的地盘。

最室”，或者更准确地叫——“小兕子和小公主们的游乐兼学习场”。

这里没有冰冷的金属墙壁，取而代之的是温暖的木纹壁板，地上铺着厚厚的、印有卡通动物图案的软垫。

墙壁上镶嵌着能播放柔和动画和音乐的光屏。角落里堆满了各种安全的玩具：巨大的彩色积木、能拼接的塑料轨道和小火车、橡皮泥、蜡笔、绘本、毛绒玩偶，还有迷你滑梯和海洋球池。

八个和小兕子年龄相仿的小公主，加上小兕子这个“孩子王”，就是这里的常驻学员。

她们的“老师”，是一个表情温和、声音像糖果一样甜的类人机器人，大家都叫她“波波老师”。