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2026年10月10日，国防科大，航天科学与工程学院，刘远的办公室。

刘远把一份邀请函递给林小镜。林小镜接过来，打开——龙国科学技术大学（龙科大）物理学院，邀请她去做学术报告。题目是“pdt推进器电极烧蚀机制研究”。时间在下个月，地点在南方某市——龙科大所在的城市。林小镜看着那份邀请函，沉默了很久。龙科大，她曾经的“目标”。高一的时候，她想考龙科大。后来改了，去了国防科大。现在，龙科大邀请她去做报告。不是“表演”的邀请，是“真实”的邀请。她的研究，被龙科大的教授们看到了，认可了，想听了。这种“认可”，是“真实”的。不是“表演”的。

“刘师兄，我去吗？”林小镜问。

“去。这是学术交流的好机会。龙科大的物理系很强，他们的教授在等离子体物理领域很有建树。你去做报告，可以认识更多人，学到更多东西。”刘远说。

林小镜看着他，心里想：去。做报告。站在台上，面对几十个教授、研究员、研究生，讲她的研究。她不想做——做报告是“被关注”，被关注是“危险”。但她不能拒绝——拒绝会被视为“高傲”。她只能接受。接受，就是“表演”。表演，就是安全。

“好。我去。”林小镜说。

2026年10月15日，林小镜开始准备报告。她做了ppt——四十页，五十张图，三十个公式。她写了讲稿——五千字，一个小时的量。她练习了三遍——第一遍磕磕巴巴，第二遍流畅了一些，第三遍很顺了。但她还是不满意。不是“表演”的不满意，是“真实”的不满意。她真的想讲好，真的想让听众听懂，真的想让他们认可她的研究。这种“想”，是“真实”的。不是“表演”的。

她给程远发了一条消息：“程远，下个月我去龙科大做报告。你也在那个城市，有空见一面吗？”程远秒回：“有空！你来我公司看看！远镜科技，现在有一层楼了！”林小镜看着那行字，笑了。一层楼。远镜科技，从她宿舍的物理实验室，变成了一层楼。程远做到了。不是“表演”的做到，是“真实”的做到。她为他骄傲。不是“表演”的骄傲，是“真实”的骄傲。

2026年11月5日，林小镜坐高铁去南方某市。五个半小时，和去年去国防科大报到时一样。但她的心情不一样——去年是“新生”，今年是“报告人”。她不是“表演”的报告人，是“真实”的报告人。她真的做了研究，真的有了成果，真的被邀请去做报告。这种“真实”，是“真实”的。不是“表演”的。

龙科大的校园很大，很新，很漂亮。林小镜走在校园里，看着周围的建筑——教学楼、实验楼、图书馆、食堂。她想起了高一的自己。那时候她坐在书桌前，浏览龙科大的官网，看专业介绍、师资力量、科研成果。她想过“如果我能考上龙科大就好了”。后来她没考，来了国防科大。现在，她以“报告人”的身份站在龙科大的校园里。不是“表演”的报告人，是“真实”的报告人。

报告在物理学院的一间会议室里。下午两点，她提前半小时到了。会议室里已经坐了一些人——教授、研究员、研究生。他们有的在聊天，有的在看手机，有的在翻论文。林小镜走到讲台前，打开电脑，投影ppt。她调试了一下麦克风——“喂，喂”——声音正常。她站在讲台旁边，等着。两点整，会议室坐满了。大约五十人。林小镜看着那些面孔——有年轻的，有年长的，有熟悉的，有陌生的。她深吸了一口气，开始了。

“各位老师、同学，下午好。我是国防科大航天科学与工程学院的大二学生林小镜。今天报告的题目是‘pdt推进器电极烧蚀机制研究’。”她的声音不大，但很清楚。她翻到第一页ppt，是一张pdt推进器的结构图。她指着图，讲了pdt推进器的原理、优势、应用前景。然后她翻到第二页，讲了电极烧蚀问题的严重性——寿命短，限制了深空探测。然后她翻到第三页，讲了现有模型的局限性——忽略表面粗糙度，预测不准。然后她翻到第四页，讲了她的新模型——考虑表面粗糙度的动态鞘层模型。然后她翻到第五页，讲了实验验证——原理样机、数据对比、偏差分析。然后她翻到第六页，讲了新电极的设计——表面微结构、寿命延长一倍。她讲了五十分钟，比计划少了十分钟。她问：“有问题吗？”

会议室里安静了几秒。然后，一位头发花白的教授举手了。林小镜认识他——周明远，龙国科学院院士，理论物理学家。她读过他的书——《科学是什么》。那本书，是她在这个世界科学启蒙的起点。她没想到，他会来听她的报告。

“林小镜同学，你的工作很有意义。我有一个问题：你的表面粗糙度模型，是否适用于其他类型的电推进器？比如霍尔推进器？”周明远问。

林小镜看着他，心跳加速了。不是“紧张”的加速，是“激动”的加速。周明远，她的“偶像”，在问她问题。不是“表演”的问，是“真实”的问。他真的对她的研究感兴趣，真的想和她交流，真的认可她的工作。这种“认可”，是“真实”的。不是“表演”的。

“周老师，理论上可以。霍尔推进器也有电极烧蚀问题，机制类似。但需要针对霍尔推进器的具体参数进行修正。我还没有做这方面的研究，但可以尝试。”林小镜说。

周明远点了点头。“好。期待你的后续工作。”

又有几位教授问了问题。林小镜一一回答。她回答了十五分钟，答完了。会议室里响起了掌声。不是“表演”的掌声，是“真实”的掌声。她的报告，被认可了。这种“认可”，是“真实”的。不是“表演”的。

报告结束后，周明远走到她面前，伸出手。“林小镜同学，你的报告很好。你的研究思路清晰，方法严谨，成果突出。你很有天赋。”林小镜握住他的手。他的手很干燥，很温暖，握力适中。她看着他的眼睛，那双眼睛里有“欣赏”——不是“表演”的欣赏，是“真实”的欣赏。他欣赏她的能力，欣赏她的成果，欣赏她的“天赋”。她接受了。接受，就是真实。

“周老师，我读过您的《科学是什么》。那本书，对我影响很大。”林小镜说。

周明远愣了一下，然后笑了。“那是我二十年前写的。你读了？”

“读了。大一的时候。您说‘规律是可以被认识的’。这句话，我记在心里。”

周明远看着她，沉默了几秒。然后他说：“你不仅记住了，你还做到了。你认识了pdt推进器的烧蚀规律。这就是科学。”

林小镜看着他，心里涌起一种温暖的感觉。不是“感动”，是“被理解”。周明远理解她的“追求”——认识规律。不是“表演”的追求，是“真实”的追求。她追求了十五年，从三岁到十八岁。今天，在龙科大的会议室里，她得到了“偶像”的认可。这种“认可”，是“真实”的。不是“表演”的。

晚上，林小镜和程远见面。他开着一辆黑色的SUV，停在龙科大门口。看到林小镜出来，他按了一下喇叭，摇下车窗，笑了。“林小镜，上车！”林小镜坐进副驾驶，系好安全带。车子发动了，驶入街道。

“远镜科技，在哪？”林小镜问。