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“那你觉得，拳头和智慧，哪一个更厉害呢？”

沈清秋的问题，让安安陷入了沉思。

他看看爸爸那砂锅大的拳头，又看看妈妈那仿佛能看透一切的眼睛。

最后，他用力地点了点头，大声说道：

“都厉害！”

“但是，用妈妈教的智慧，打出爸爸那样看不见的拳头，才是最厉害的！”

童言无忌，却一语中的。

陆建国和沈清秋对视一眼，都从对方的眼中，看到了满满的欣慰和骄傲。

他们的儿子，远比他们想象的要更通透，更强大。

从那天晚上起，沈清秋便开始了对安安的“特训”。

她没有用这个时代的教材，而是直接从空间的书房里，拿出了那些经过了无数岁月沉淀的真正的经典。

《三字经》，《百家姓》，《千字文》……

这些在后世被誉为蒙学经典的读物，在这个年代却并不普及。

更重要的是，沈清秋教的方法也与众不同。

她利用空间里那充沛的灵气，将知识点通过精神力，像讲故事一样一点点地“喂”给安安。

安安在吸收这些知识的时候，不仅不觉得枯燥，反而像是听着最有趣的故事，记得又快又牢。

短短几天，他不仅能将这些蒙学经典倒背如流，甚至还能在沈清秋的引导下，理解其中一部分的含义。

他的大脑，像一块被灵泉水浸泡过的海绵，疯狂地吸收着知识。

而陆建国则成了安安最坚实的“后盾”。

每天早上，他都会亲自送儿子去学校，然后让大白像个忠诚的卫士一样，趴在教室外的走廊上。

那威风凛凛的姿态，让那些想找茬的熊孩子，连靠近安安三米之内都不敢。

就这样，相安无事地过了几天。

这天上午，是育红班的语文课。

李老师正在教大家认识几个最简单的汉字：一，二，三，人，口，手。

她在黑板上用粉笔写下这几个字，然后用她那温柔的声音，带着孩子们一遍遍地念。

“一，一二三的一。”

“人，人民的人。”

大部分孩子都跟着念得很大声，只有安安依旧一个人坐在角落里，静静地看着手里的书，仿佛周围的一切都与他无关。

李老师的目光落在了安安的身上，眼神有些复杂。

这几天，安安在学校里虽然不被孤立了，但也没有朋友。

他总是一个人，安安静静地看书，不吵不闹，懂事得让人心疼。

她有心想帮帮他，却又不知道该从何入手。

就在这时，后勤处刘主任的那个孙子小胖，看到安安不跟着大家念，眼珠子一转，就举起了手。

“李老师！陆安安他上课不听讲！他在看小人书！”

小胖的声音很大，充满了告状的得意。

瞬间，全班孩子的目光都齐刷刷地射向了安安。

连带着教室后门窗口，那几个假装路过，实则在“监视”自己孩子学习情况的家长，也都皱起了眉头。

“这陆团长家的孩子，怎么这么不合群啊？”

“就是，还以为这几天老实了呢，原来是在装样子。”

王军嫂也在其中，她看到这一幕，嘴角立刻勾起了一抹幸灾乐祸的笑容。

她就等着看陆家这“妖怪儿子”出丑呢！

李老师的眉头也皱了起来。

她走到安安的桌前，轻轻敲了敲他的桌子。

“安安同学，上课要认真听讲，不能看课外书哦。”

安安抬起头，那双清澈的眼睛里没有丝毫被抓包的慌乱，反而带着一丝不解。

“李老师，这些字，我都会了。”

他平淡地陈述着一个事实。

他的话却让小胖立刻找到了新的攻击点，哈哈大笑起来。

“吹牛！你才来几天啊，怎么可能都会！”

“就是！吹牛大王！”

其他几个孩子也跟着起哄。

李老师的脸色有些为难，她不想打击孩子的自信心，但也不能让他养成骄傲自满的坏习惯。

她想了想，指着黑板上的字，用尽量温和的语气问道：