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兔子正在门口剥草莓，瞥了一眼：“晓东哥，那是什么？房产证？”

“不是房产证，是一份翻新计划书。”

“计划书？什么计划书？”兔子的耳朵像是被什么轻轻拽了一下，她放下草莓凑过来，“是给那个学校写的？那你写了多少页？”

“大概……三十多页。包括学校改造、资金安排、师资招聘、招生方案，每一块都列了。”

兔子听完，愣了一下，又像是被什么东西轻轻推了一下，重新坐回凳子上：“三十多页，那得写多久？你该不会熬夜写的吧？”

“熬夜不至于。加了个班而已。”

兔子端详着那沓纸，像在确认它们的重量是否真的如表面所见：“那你写完这些，学校就能变好了？”

“写完了不一定能变好。但如果不写，连变好的机会都没有。”

第二天下午，王晓东又去了青藤实验学校。

他把那只牛皮纸文件袋放在江远的办公桌上，袋口朝上，袋底落在桌面时发出一声不重不轻的响动，像一枚印章落回它该在的位置：“翻新方案，写完了。你先看看，有什么问题随时找我。”

江远拆开封口，抽出那沓纸，翻到第一页。第一页是“学校改造方案”，用加粗字体标注了四项内容：教学楼修缮——屋顶防水、外墙粉刷、窗户更换、教室内墙翻新。每项后面都标注了大概的施工周期和预算区间。第二页是“宿舍改造方案”——走廊灯全部更换、窗户换新、墙面刷白、一楼加装公共浴室。页脚还有一行小字：“如果预算充足，可以考虑加装热水器。”

江远接着翻到第三页——“资金安排”。第一行写着资金来源，列出了公益基金、企业赞助、社会募捐、政府补贴四个渠道，每个渠道后面都标注了大概的申请周期和获批概率。电路改造＞宿舍走廊灯＞食堂设备＞操场除草＞乒乓球台翻新。每一项都写明了优先级判断依据。

第四页是“师资招聘方案”。分三个阶段：第一阶段，招聘两名代课老师，负责语文和数学，月薪参考周边公立学校标准。第二阶段，若学生人数超过20人，增加一名英语老师。第三阶段，若学生人数超过40人，招聘一名专职班主任。

第五页是“招生方案”，核心策略有三条——一是与周边社区合作，在小区公告栏张贴招生简章，同步通过社区微信群进行宣传。二是对家庭困难的学生实行学费减免政策。三是设立“青藤奖学金”，激励成绩优秀的学生，奖励金额由王晓东单独出资，不占用学校经费。

江远翻到最后一页，看到末尾有一行手写的补充：“以上内容可根据实际情况灵活调整。青藤实验学校的翻新将在一个月内启动，届时将根据施工进度同步推进招生和招聘。如有其他需求，随时沟通。”落款是王晓东的签字，字迹简洁利落，没有多余的笔画。

江远看完以后，把那沓纸轻轻放回桌面：“你是什么时候开始写的？”

“上周。你带我看完宿舍区的那天晚上，我在店里开始列大纲，想到什么写什么，写完再整理成方案。”

江远看着那沓纸，又看了一遍，像是在用目光确认那些字不会自己消失：“屋顶防水、电路改造、走廊灯、食堂设备……这些每一项我都想过，但从来没有把它们排成一张表。就好像一个房间很乱，我知道该打扫，但不知道从哪里下手。”

王晓东把空水杯放回桌面：“那现在你有这张表了。你只需要从第一项开始，一项一项地勾掉就行。”

江远把计划书放在办公桌最显眼的位置，和那沓批完的作业本放在一起。

风穿过操场，吹动那面画满粉笔画的围墙，像是在替那些还没被写下来的名字提前翻开一页新的篇章。