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下午，宋媛的母亲来到刑侦队接待室。

女人双手捧着一次性纸杯，杯子里面滚烫的热水，一点点在掌心失去温度。她缓缓开口，道出埋藏心底的往事。

女儿其实曾经隐晦地跟她提过，在学校有人欺负自己。

她追问到底是谁，宋媛却不愿意细说，只劝妈妈算了，再熬一个学期初中就毕业了。多一事不如少一事。

她停顿很久，目光空洞地望向接待室那扇半掩的木门，嗓音干涩沙哑，轻轻发问：

“她走的时候……旁边有没有人看着？”

林建国沉默无言，回答不出这个问题。

脑海一幕幕不断回放：窗台上残缺模糊的鞋印，那扇高高的窗口，十四岁女孩孤单的身影。

二月铁城刺骨寒冷的空气，她独自穿过喧闹教学楼，走向走廊尽头僻静无人的厕所，踏入那一段没有任何旁观者的黑暗时间。

所有悲剧发生的全过程，没有一双眼睛亲眼见证。

宋媛从小懂事得令人心疼。幼儿园的时候被别的小朋友抓伤手掌，在幼儿园一声不哭。

回到家中，才悄悄伸出受伤的小手，展示给妈妈看。那时候母亲只欣慰夸赞孩子乖巧。

直到悲剧降临，她才幡然醒悟：孩子过分懂事，很多时候，仅仅是因为她明白，自己没有地方可以求助。

女人没有追问案件进展，也没有急切索要女儿遗物。就静静坐在金属椅子上，双手牢牢攥住那一杯已经完全冰凉的水，久久不肯松开。

送走宋媛母亲之后，林建国独自留在接待室。

外面冻雨又洋洋洒洒落下来。细密雨丝敲打玻璃窗，沙沙沙沙。

声响很轻，仿佛很远很远的地方，有人一页一页翻动一本薄薄旧书，一页又一页，不肯停下。

他起身走到窗边，望向外面灰蒙蒙天地。远处三中教学楼一排排窗户，透出白炽灯冰冷均匀的白光，安安静静矗立在冷雨之中。

次日清晨，他再一次去往三中。

不去领导办公室，也不再进教室。他走向教学楼一层的心理咨询室。

心理咨询老师三十多岁，戴着细框眼镜，说话柔声细语。她翻开档案本，调出宋媛的心理咨询记录。整本记录寥寥两页。

第一次，半年之前，上课走神遭到老师批评，过来坐了一小会儿。

第二次，出事两周前，自述长期睡不好觉，想咨询助眠相关问题。

记录文字简短平淡，表面上看不出任何毁灭性危机。

林建国一页一页慢慢翻看。目光定格在最后一行手写字迹上：

“学生自述：不想回家，也不想待在学校，但不知道能去哪儿。”

他在心里默读一遍这句话，轻轻合上了档案本子。

这天中午放学，林月没有直接回家。特意绕了二十多分钟的路，跑到城西铁城三中校门口。

她站在马路对面公交站牌底下。寒风吹得校服衣角不停晃动。望着校门源源不断涌出来穿着深蓝色校服的学生。

有人骑车飞驰离开；三两成群勾肩搭背说笑；站在路边等候公交车，松松垮垮挂着书包。

她静静观望许久。

视线锁定三个并肩走出校门的男生。