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门被狠狠摔上的巨响在空气中回荡。父子间最后那层勉强维持的体面也被撕的粉碎。

胡士绅盯着那扇紧闭的房门，胸膛剧烈地起伏了几下，这才重重地将手中的茶盘撂在红木茶几上。

茶盘与桌面的碰撞出沉闷的声响，打破了寂静。他压低声音，从牙缝里挤出一句：“还是和以前一样，就知道逃避！没出息！”

话音落下，他闭上眼，深吸了两口气，又缓缓吐出，试图将翻腾的怒意压下去。反复两次之后，脸上已恢复了惯常的严肃与克制。

他转向坐回沙发上的确良，略带歉意地微微颔首：“我和孩子他妈初中就离婚了，没教好这孩子，让老师你见笑了。”

“三岁看八十。”确良不置可否地笑了笑，话中隐隐带刺。

离婚固然会给孩子带去难以磨灭的伤害，但显然那个谁和他父亲的矛盾并不单单只是离婚造成的。胡士绅这话明显有甩锅的嫌疑。

确良对这位享誉国际的小提琴家实在生不出什么好感，至少作为一个父亲，胡士绅是失败的。

从他先前的那些下意识动作就看得出，胡士绅是那种老派的，信奉棍棒底下出孝子的那一类，将暴力与威严错误地和教育与关爱划上了等号。

而确良最深恶痛绝的，正是此类将孩子视为私有财产，动辄施以打骂的家长。他们往往自身在教育认知上存在巨大盲区，缺乏对孩子作为一个独立人格最基本的尊重。

他们将后代看作自身的延伸或附庸，通过严厉乃至凶狠的高压手段，来满足内心扭曲的控制欲或是未尽的期待。

更可悲的是，这类家长大多沉浸在这种扭曲的成就感中，缺乏自我审视的能力。

当当旁人试图指出其教育方式的谬误时，他们最常搬出的，无非是那些苍白而固执的辩词，‘我们那个年代都是这样教育孩子的，谁没挨过打啊？’或是‘那个谁谁谁家也这样嘛，他们家小孩打着打着就考上重点大学啦！’

仿佛其普遍性便能证明其合理性。

胡士绅眉头微皱，有些意外的看着确良。他也不是什么蠢人，自然是听懂了确良的言下之意。

被一位年轻人如此不客气的驳了面子，这是他没有想到的。

“看样子，确良老师似乎对我胡某人颇有偏见？”他的面容沉了下来，带着久居上位的威严。

那目光带着审视，仿佛在掂量眼前这个年轻人凭什么对自己指手画脚。

“是，也不是。”这点威势根本影响不到确良，他甚至放松身体翘起了二郎腿，“对于您艺术上的成就，我个人表示尊重。但作为一名教育工作者，我对您所采用的教育方式，确实不敢苟同。”

至于具体是指何种方式？确良只是看一眼桌上的茶盘，便已不言自明。

“我这是为他好！”胡士绅一句爹味十足的经典发言脱口而出。他有些不悦，一个看起来连婚都没结的年轻后生竟还在这跟自己夸夸其谈关于孩子的教育问题，简直可笑！

虽然儿子是窝囊了点，但女儿年纪轻轻已经是可以举办独奏会的小提琴家了，竟然还有人会质疑自己的教育能力？

“你知道要成为一个专业的小提琴手要付出多少努力吗？”胡士绅反而开始质问确良。

“小资他没有遗传到我的天赋，所以更要加倍努力！我监督他，鞭策他！有什么不对？是他自己自甘堕落！”

“方式不对！”确良抬眼与他对视，针锋相对道：“就像做数学题一样，公式用错了，结果就会出问题。”

“我不否认暴力可以解决很多问题，但其中一定不包括亲子问题。”

“呵！你说得轻巧！”胡士绅的语气越发激动，“大道理谁不会讲？小孩子心智未开，听得懂多少长篇大论？就算他勉强能听懂，沟通、说服又要浪费多少宝贵的时间？想要爬上金字塔尖，成为最顶尖的那一撮，一分一秒都容不得浪费！他一个孩子不懂行业竞争的残酷，你一个成年人难道也不明白吗？！”

“没有什么道理是因为年纪到了自然就明白了的，而是要有人教才会懂的。”确良的声音依旧保持着令人恼火的冷静，眼底甚至明晃晃地带着一丝清晰的讥讽，“您看看眼下这个情况。当初省下的时间，是不是正以另外一种方式在加倍的偿还呢？”

“……”胡士绅像是被骤然扼住了喉咙，张了张嘴，却没能立刻发出声音。

就像确良说的，他省去了费时费力的沟通，用“高效”的恐惧和疼痛来驱动自己的孩子，可当初有多省事，现在就有多麻烦。

如果说胡以资的离开他还能勉强自欺欺人，但最近开始越来越叛逆的小洁，则让他不得不开始反思一些事情。

当自己最满意的“作品”也逐渐开始脱离自己的掌控，那些所谓的“成功”带来的自信也如泡沫般消散。

他脸色变幻，胸膛起伏，虽然内心那个固执的自我仍在叫嚣着“我没有错”，但确良这直指核心的反问，却像一根尖刺，精准地扎破了他长久以来自我构建的合理性泡沫，打破了他内心那套强行自洽的逻辑，逼着他去思考那些他以前从未注意到的东西。