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有疑问先说，不许拿“差不多”糊弄。

那班长挨了批评，认了。

第二天，他端着茶缸去找老师傅。

“昨天谢了。”

“少来这个。下回有事早说。”

“我不是怕你骂？”

老师傅把茶缸往台上一放。

“昨天我骂了没有？”

“骂了。”

“那你不是白瞒了？”

这话传遍车间，往后谁拿着有疑问的件不敢开口，旁边就有人问。

“又准备白瞒一回？”

笑话归笑话，返工少了，互相推责任的事也少了。

有些进步没写在机器上。

只写在交班本里。

过去一件事要解释三回，找四个人签字，如今前后两班坐下来，几句话便能把难处说清。

学校里也有变化。

一个孩子上课答不出题，被老师叫起来后，眼睛一直往窗外看。

老师以为他贪玩，刚要批评，忽然察觉那孩子怕的厉害。

他放下粉笔，问：“家里有事？”

孩子摇头。

下课后，老师单独留下他，才知道父母这几天总吵架，孩子晚上睡不好，怕回家，也怕老师再说自己不争气。

老师听完，没再追问那道算术题。

当天放学，他推着自行车，跟孩子一起去了家里。

后来教研会上，说起意识训练，有人兴冲冲的问。

“是不是以后学生撒谎，一眼就知道？”

那位老师想了想。

“先知道他为什么不敢说，可能更有用。”

到了秋天，几个长期开展训练的地方，送来的治安汇总也起了变化。

诈骗、偷盗、邻里冲突，比先前少了。

保卫科的人最初不信，专门把旧本子翻出来，一页页核。

不是漏报。

有个常去厂区附近骗人的家伙，过去最会装熟人。

见面先叫同志，再说自己认得某位老师傅，最后借钱办急事。

这回刚讲到第二句，对面的工人便皱了眉。

嘴上说救急，身上却透着一股试探和盘算的劲。

工人没当场扣人，只问他认得哪位老师傅，在哪个车间。

骗子说了个名字。

工人招手叫来旁人。

“去喊一下。”

骗子想走，被拦住。

等人叫来，根本不认得他。

保卫科查下去，前头几笔骗人的账也翻了出来。

案子办完，科长在会上特意说：“人是靠核实情况查出来的，不能以后谁觉着谁不对，就先把人摁住。”

王虎听完，点点头。

“这话好。打仗还要认目标，不能觉着草丛动了就喊全营开火。”

可骗子们很快发现，活确实难干了。

从前一句谎话，说的稳些，再拍两下胸脯，能混过去。

如今对面的人可能已经察觉到不对，会多问一句，多找个人核实。

一次两次碰壁，街坊又常来往，谁家丢了什么，谁见过生人，消息很快对上。

想钻空子，能钻的地方越来越少。

驿站门口的失物桌，反倒越来越满。

围巾，手套，茶缸，一只孩子落下的布书包。

有人把钥匙放上去，转身要走，被值班员叫住。

“在哪儿捡的？”

“门口长凳下。”

“留个名字。”

“不用，找着主人就行。”

值班员追问了两句，那人只好报了姓名。

过两天，钥匙的主人来了，提着一小包点心，非要找他。

值班员翻本子。

“今天不是他这一班。”

“那我下回再来。”