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放假期间，周教授在为林颂歌的发现而苦恼。

她在怀疑是不是自己的研究方向出了问题，毕竟，那篇文章是经过许多人的检验的。

她的同学、老师，也是用过那篇文章的，怎么他们都没有出现问题，轮到她这里就不行了呢？

周教授仔细地翻阅这篇文章，想从中找出些什么东西来破解当前遇见的困难。

可她的这番努力只是徒劳。

放假的第一天，她苦思无果，把自己搞得憔悴不堪。

放假第二天，周教授决定不能封闭自己，她需要从外界寻求帮助。

她把自己收拾干净，开车去老师家里拜访。

周教授到了老师家里，坐下聊了十几分钟的天，把话题拉到正事上，和老师谈她近期遇到的问题。

老师听她碰见困难了，表情变都没变一下，非常淡定地说：

“这件事，你先不要急着下定义，试着用别的办法去做你的研究。”

“再难走的路你也走过来了，眼下的问题，慢慢去想，总会有答案的。”

是啊，慢慢去想，总会有答案的。

周教授解决过许多的问题，她自然知道解决当下的问题只是时间的长短而已。

做研究就是这样，不是碰见这个问题，就是碰见那个问题，必须要习惯。

周教授接受现实，开始思考解决问题的办法。

她从老师那里回来后，没有把自己关在书房，而是和家里人好好地聊天、游玩。

周教授的状态逐渐好转，人也变得轻松起来。

周一，周教授来上班，整个人看不出有哪里不一样，但就是给人感觉她心情很好的样子。

她先去林颂歌那边转了转，在看见她埋头计算着什么，自觉地停住脚步，不去打扰。

林颂歌为了解决周教授安排下来的计算任务，丢弃掉那篇文章，用自己的方式开辟一条新道路。

解决问题并不是只有一种办法而已，那篇论文是辅助工具，工具用不了，换一个就是了。

林颂歌现在就在手搓“工具”。

碰见问题，解决问题，这就是她的想法。

想要从无到有创建一样新工具，在数学界不是一件容易的事。

好在，林颂歌以前的学习和积累，为她打下坚实的基础，让她在困难面前拥有前进的勇气。

林颂歌不放过脑内任何一个想法，一闪而过的一点点灵感她都要记录下来。

自己的灵感，加上前人的思想，拼凑一下……貌似可以利用一下？

林颂歌循着这个想法深挖、实践，然后发现拼出一坨粑粑。

不行不行，这样行不通。

还是要有新东西才行。

林颂歌苦思冥想，没有方向，一时半会儿不知道怎么下笔。

她卡在这里动不了了。

人生起起落落，数学研究也是一样的。

林颂歌仰躺在椅子上，眼睛盯着头顶的天花板，脑子里翻出周教授的研究课题。

她把问题拉回原点，假设自己是周教授，要怎么研究呢？

跳出了固有思维后，林颂歌感觉整个世界都开阔了。

那些久寻不到的灵感，像黑夜里的星星一样遍布天空。

她只要抬起手，就能将星星握住。

同办公室的人，看见林颂歌躺着躺着，突然抬起手在虚空中握了握。

然后就见林颂歌一个鲤鱼打挺爬起来，兴奋地喊：“有了有了。”

她抓起笔，趴在桌上飞快记录，笔尖在纸上留下一行行只有她自己能看得懂的字符。

中午吃饭的时间到了，同事见她还在埋头写东西，根本不敢打扰。

他们出去吃了饭，回来看见周教授来了。

“教授，你等等。”有人拉住周教授，小声比嘘，“许颂歌那孩子灵感爆发了，先不要去打扰她了。”