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项目监督邮箱的新附件在第三会议室展开。

《wS-JY-旧-017旧版外联负责人约谈摘要》。

编号：Jd-2026-0774-S3-FU01。

被约谈人职务一栏写着：周氏教育支持项目旧版外联协调负责人。

问询老师先念了使用边界。

“这是监督约谈摘要，只能证明被约谈人说过什么，以及哪些服务范围被本人确认。责任、授意和材料真伪仍需继续核验。”

“明白。”

第一段确认，澄安咨询曾承担家属安抚、项目外联沟通、舆情协助和风险话术整理。

第二段紧接着说，赵桂芬、林耀祖相关沟通源于家庭主动求助，外联人员只提供常规咨询口径，没有指令亲属出具不实说明。

系统在“家庭主动求助”下方压出红框。

【亲属主动求助说法出现】

【家庭评价样本权重可能回升】

林知夏看着那六个字。

“我申请记录三个问题。”

问询老师示意她继续。

“谁先联系。”

“谁给模板。”

“谁承诺债务协助。”

记录员依次敲下。

问询老师问：“你认为这三项能推翻被约谈人的说法？”

“现在不能。”

林知夏把视线停在摘要上。

“如果是家庭主动求助，也会有发起账号、联系时间和具体请求。模板是谁发的，债务沟通是谁提出的，都不能由‘主动’两个字省掉。”

系统红框停了一会儿，慢慢退成黄色。

【亲属评价自动采纳暂停】

【证词形成过程待核验】

摘要往下翻。

旧外联负责人确认，协助人员名单中存在备注名为“陈老师”的家庭沟通联系人。该联系人承担资料解释、家庭情况补充说明模板发送提醒，以及债务沟通协助入口告知。

会议室里只剩键盘声。

问询老师调出第256章留下的通话记录。

赵桂芬当时确认，模板先发到林耀祖手机，发送人微信名为陈老师；配合提交后，平台会继续谈林耀祖的债务。

两段材料并排放在屏幕上。

问询老师问：“能确认到哪一步？”

“备注名、模板提醒和债务沟通入口能够对应。”

林知夏说。

“陈老师的真实身份、所属服务链、模板具体发送人和发送内容仍待核验。摘要也没有确认他要求赵桂芬作虚假说明。”