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“是否申请把严敬接触一并写入？”

“暂不写。”

“原因？”

“话术相似，来源链没连上。”

记录员把“严敬接触”留在待核验栏，没有并入本次结果。

系统只保留一条提示。

【陈老师线索进入监督核验】

问询老师翻到第二份附件。

《家属沟通录音摘要节选》。

编号：Jd-2026-0774-S3-FU02。

摘要里保留了赵桂芬的一句原话。

“她一直靠周家帮忙。”

录音开始时间：16:42。

林知夏看见时间，手指立刻按住材料夹。

“请调出模板照片记录。”

赵桂芬撤回《家庭情况补充说明模板》照片的时间出现在右侧。

16:25。

十七分钟。

问询老师问：“你怎么理解这个顺序？”

“模板先出现，十七分钟后才有摘要里的亲属评价。”

“能证明评价由模板诱导吗？”

“不能。”

林知夏盯着两行时间。

“能证明现有摘要不能把这段评价写成先于模板形成的家庭原始判断。”

记录员删掉刚输入的“亲属主动评价”，改为“模板出现后的亲属陈述”。

系统提示随之刷新。

【亲属证词形成顺序待复核】

【需对照原始录音】

问询老师把附件停在16:42。

“原始录音在你这里？”

“在。”

“下一步听原录音。只补摘要缺失内容，不重新整理全部家庭材料。”

林知夏打开手机里的录音文件。

播放键亮起来时，她的拇指停在上面。

十七分钟已经把顺序钉住。

现在要听的，是那十七分钟里到底多了什么。