对于知识的传递和理解是多么重要。这或许也能应用到他们的远程诊疗平台中，

帮助基层医生和患儿家属更好地理解病情。乐乐的病房，

再次成为了他们灵感的源泉。

随着乐乐听得津津有味，小脸上满是专注和好奇，原本枯燥的心脏生理知识，

在3D模型的动态演示和我林寻、花瑶生动的讲解下，也变得生动了起来。

他不再是被动地接受信息，而是主动地探索这个神奇的“小心脏”。

“林哥哥，为什么心脏有两个‘小房子’

（心房和心室）呀？

它们住的‘客人’（血液）不一样吗？”

“花姐姐，血液红色的，为什么模型里有的地方是蓝色的呀？”

“张哥哥，我能不能让它跳得快一点，像小兔子一样？”

对心脏3D模型产生浓厚兴趣的乐乐，小脑袋里仿佛打开了无数个问号，

不断提出各种新奇的问题和充满童真的想法。他一会儿想看看心脏收缩时瓣膜是怎么关闭的，

一会儿又想知道如果心脏“累”了会怎么样。

张宇看着乐乐兴致勃勃的样子，也被他的好奇心所感染。

“当然可以！”

他笑着回应乐乐，手指在平板上快速操作，尝试调整模型的参数，

“不过，我们得先搞清楚，心脏为什么会跳那么快，什么时候会跳那么快。”

为了满足乐乐层出不穷的“小要求”，也为了让这个教学工具更加实用，

张宇意识到，现有的模型虽然直观，但交互性还不够强。乐乐的问题和想法，

就像一个个新的需求，驱动着他对模型进行优化。

接下来的几天，张宇一有空就琢磨这个3D模型。他根据乐乐提出的问题和表现出的兴趣点，

开始为模型增加更多的交互功能。比如，他加入了心脏不同状态的模拟按钮，

乐乐可以自己点击，观察心脏在安静、运动、兴奋等不同状态下的跳动频率和强度变化；

他还添加了“解剖模式”，乐乐可以通过简单的点击，将心脏模型“拆解”开来，

更清晰地看到各个腔室、瓣膜和血管的结构；对于乐乐关心的血液颜色问题，

张宇用不同颜色高亮显示了动脉血和静脉血的流动路径，并配上了简单的说明。

“乐乐你看，这个红色的是富含氧气的血液，要送到全身各处；

这个蓝色的是‘用完了’氧气的血液，要回到心脏再去肺里‘充电’。”

张宇一边演示新增加的交互功能，一边解释。

乐乐兴奋地接过平板，自己动手操作起来，一会儿让心脏“快跑”，

一会儿又把心脏“拆”成几部分，嘴里还念念有词。原本只是一个静态展示的模型，

在张宇的优化下，变成了一个能互动、能解答疑问、能满足好奇心的“医学玩具”。

看着乐乐在玩乐中学习，在探索中理解，

我林寻和花瑶都为张宇的巧思和行动力点赞。这个为乐乐量身打造的3D心脏模型，

不仅让乐乐学到了知识，也让张宇在人机交互和医学可视化方面获得了新的启发。

或许，未来我们的远程诊疗平台，也能融入更多这样直观、互动的元素，

让医生和患者之间的沟通更加顺畅和高效。而乐乐，这位小小的“用户体验官”，

正用他独特的方式，推动着平台的创新。