“凌凡学长，如果读题三遍还是理解不了怎么办？”

“拆解时怎么判断拆得对不对？”

“建模需要多强的数学基础？”

“求解卡住时怎么调整心态？”

凌凡一一回答，有些问题他答得很流畅，有些需要思考几秒。遇到答不上来的，他就坦诚地说：“这个问题我也还在摸索，我的经验是……”

整个提问环节持续了半个小时。当最后一个问题回答完毕时，墙上的时钟指向了下午四点。

分享会正式结束。

但很多人没有立刻离开。他们围上来，继续问一些具体的问题，或者要凌凡的联系方式，希望以后能继续请教。

凌凡耐心地应对着，直到苏雨晴走过来解围：“今天先到这里吧，凌凡需要休息。以后每周三、五的午休，七班教室门口有答疑时间，大家可以按规矩来。”

人群渐渐散去。

最后只剩下学习小组的三个人。

“怎么样？”凌凡问，声音里带着一丝疲惫。

“精彩。”苏雨晴说，这是凌凡第一次从她嘴里听到这么直白的赞扬，“你的‘五步拆解法’很系统，完全可以整理成一套完整的方法论。”

“凡哥，你今天太牛了！”赵鹏兴奋地说，“我都没想到，咱们上周做的事，能被你总结得这么清楚！”

凌凡笑了笑，开始收拾东西。

这时，刘锐走了过来。

三人同时看向他。

刘锐的表情有些复杂，他沉默了几秒，才开口：“凌凡，你的分享……很有价值。”

这话说得很生硬，但能从他嘴里说出来，已经不容易。

“谢谢。”凌凡说。

“我有个问题。”刘锐说，“你刚才提到陈景老师……我能去见见他吗？”

凌凡愣了一下。他看着刘锐的眼睛，那里面没有挑衅，只有一种近乎渴望的认真。

“我得先问问陈老师。”凌凡说，“如果他同意，我会告诉你。”

刘锐点点头：“谢谢。”

他转身要走，又停下来：“还有……你最后说的那句话，我记住了。”

“哪句？”

“当你觉得无路可走时，试着换一个角度看问题。”刘锐重复了一遍，然后离开了会议室。

会议室里安静下来。

夕阳西斜，阳光变成了金黄色，透过窗户洒进来，在地板上铺开一片温暖的光毯。

“他变了。”赵鹏小声说。

“也许吧。”凌凡说。

苏雨晴开始收拾白板，擦掉上面的字迹和图形。她的动作很慢，像在思考什么。

“凌凡，”她突然说，“你今天的分享，让我意识到一件事。”

“什么？”

“我们三个人，每个人都有自己的思维特点。”苏雨晴转过身，“你是系统型的，喜欢总结方法论。我是分析型的，喜欢深挖细节。赵鹏是直觉型的，往往能跳出框架看到本质。”

她顿了顿：“如果我们能把三种思维真正融合，可能会产生意想不到的效果。”

凌凡看着她，忽然明白了她话里的深意。

这不仅仅是学习小组。

这是一个思维实验室。

每个人都是实验者，也都是被实验者。他们在互相碰撞中，探索学习的边界，探索思维的极限。

“下周该你了。”凌凡对苏雨晴说。

“嗯。”苏雨晴点头，“我会分享我的‘深度分析法和细节挖掘技巧’。”

“那我呢？”赵鹏问。

“你负责记录和反馈。”凌凡说，“用你的直觉，判断我们的方法是否真的有效，是否真的能帮助到普通人。”

“好！”赵鹏用力点头。

三人收拾好东西，走出会议室。

走廊里已经没什么人了，只有尽头保洁阿姨拖地的声音。

“今天收获很大。”凌凡说。

“我也是。”苏雨晴说。

“我更是！”赵鹏笑着说。

夕阳把三人的影子拉得很长，在走廊的地砖上交错重叠，像一个密不可分的整体。

凌凡回头看了一眼空荡荡的会议室，那里还残留着刚才热烈讨论的余温。

他想，这就是学习本该有的样子吧。

不是孤独的苦修，而是热烈的交流。

不是机械的重复，而是创造的探索。

而他们三个人，正在这条路上，一起向前走。

逆袭心得460：当你有机会主导时，不要只是展示结果，要展示思考的过程。拆解思路和模型构建的过程，往往比最终答案更有价值。因为思路可以迁移，方法可以复制，而答案是死的。真正的学习，是掌握从问题到答案的那条路。而当你把这条路清晰地画出来时，你不仅照亮了自己，也照亮了同行的人。