他想起了自己这些年学习的经历。从小就被称为“天才”，学什么都快，别人要花一个月掌握的内容，他一周就能搞定。老师喜欢他，同学羡慕他，父母以他为傲。

但没人知道，他其实很孤独。

那些复杂的物理模型，那些精巧的数学推导，那些让他兴奋的突破时刻——他找不到人分享。班里其他同学要么跟不上他的思路，要么忙着刷题应付考试，没兴趣跟他讨论这些“超纲”的东西。

他曾经试着跟苏雨晴讨论过一道竞赛题，但苏雨晴的思维太严谨，每一步都要论证，让他觉得束手束脚。而苏雨晴也嫌他思维跳跃，缺乏逻辑性。

那次讨论不欢而散。

从那以后，林天就更习惯一个人学了。一个人看书，一个人做题，一个人思考。效率很高，但也很孤独。

但现在，他看到了一种可能。

三个人，三种不同的思维类型，居然能坐在一起，认真地讨论问题。而且看起来，他们配合得还不错。

那个叫凌凡的，四个月前还是个学渣，现在居然能和苏雨晴平等讨论，还能让赵鹏那种基础薄弱的人跟上思路。

这到底是怎么做到的？

林天的好奇心越来越强烈。

他重新拿起笔，开始解题。但这次，他换了个思路——不是按照自己习惯的直觉跳跃，而是试着像苏雨晴那样，一步一步严谨推导。

很慢，很别扭。

但慢慢地，他发现了问题所在。之前他跳过了某个关键变换的合理性证明，直接用了结论。而正是那个未经证明的结论，导致后面的积分无法进行。

他重新推导，补上那个证明。

二十分钟后，那个困扰他半天的积分，解出来了。

答案很简单，甚至有些过于简单。但正是这种简单，让他意识到——自己之前太依赖直觉，忽略了基础步骤的严谨性。

如果……如果有个人在旁边提醒，也许他早就发现了。

林天放下笔，看向三楼的方向。

那三个人还在讨论。凌凡已经坐下了，现在是苏雨晴在白板上写东西。赵鹏托着下巴，眼睛盯着白板，像在努力理解。

阳光渐渐西斜，光线从金黄色变成了橘红色。

林天看了看表，已经六点半了。他们讨论了快两个小时。

他收拾好东西，走出图书馆。没有直接离开，而是在教学楼后的林荫道上慢慢走着。

脑子里还在想那个小组。

也许……他可以试着接触一下。

不是加入，就是观察，看看他们到底是怎么运作的。看看那种“小组学习”，到底有没有传闻中那么神奇。

但这个念头一冒出来，就被另一个声音压下去了。

“林天，你是竞赛班的尖子，是天赋型选手。你去关注普通班的学习小组，不觉得掉价吗？”

“他们用那些笨方法，有什么好学的？”

“你自己一个人不是学得很好吗？年级第二，仅次于苏雨晴，还需要跟别人学？”

这些声音在他脑子里争吵。

他走到操场边，在观众席上坐下。

夕阳把天空染成了渐变的橘红和紫色，远处的教学楼亮起了零星的灯光。

林天想起小时候，父亲带他去天文台看星星。父亲说：“每颗星星都有自己的轨道，独立运行，照亮一方夜空。”

他一直觉得，自己就是那样的星星——独立，明亮，不需要依赖任何人。

但现在，他看着那些陆续亮起的教室灯光，忽然想：如果星星和星星之间能互相照亮，会不会整片夜空都更明亮一些？

手机震动了一下。

是物理竞赛的指导老师发来的消息：“林天，下周三的模拟赛准备好了吗？这次有外省的强手参加，你要重视。”

他回复：“在准备。”

发完消息，他靠在椅背上，看着天空一点点暗下来。

那个关于学习小组的念头，并没有消失，反而像一颗种子，在心底悄悄扎根。

他想知道，凌凡到底用了什么方法，能在四个月内完成那样的逆袭。

他想知道，苏雨晴为什么愿意放下骄傲，加入这样一个小组。

他想知道，赵鹏那样的学渣，是怎么跟上节奏的。

更重要的是，他想知道——如果自己也加入这样的讨论，会有什么样的火花？

这个想法让他既兴奋，又不安。

兴奋的是，也许能找到新的学习方式，突破现在的瓶颈。

不安的是，他要放下骄傲，主动去接触那个他曾经不太看得起的小团体。

夜风渐凉。

林天站起来，拍了拍裤子上的灰。

他决定，再观察几天。

如果这个小组真的像传闻中那么有效，如果他们的方法真的值得学习……

那么，放下一点骄傲，又算什么呢？

毕竟，学习的最终目的，不是维持“天才”的人设，是真正掌握知识，走得更远。

而为了走得更远，他不介意换一条路试试。

哪怕那条路上，有他曾经不太看得起的人。

逆袭心得464：当你站在高处却感到孤独时，也许是时候低头看看那些走不同路的人。天赋可以让你跑得很快，但方法能让你跑得更远。真正的强者不是固守自己的优势，而是敢于打破骄傲，向任何人学习——哪怕那个人曾经不如你。因为学习的世界里，没有永远的领先者，只有永远的探索者。