热合曼举起一束棉花：“那你来试试，怎么把这束棉花拍得让人看了就想买”

那个年轻人接过手机，隨手拍了一张。

照片里，棉花堆在墙角，光线昏暗，看起来毫无吸引力。

“你看，这样拍，棉花显得很普通。我们换个方式——”

他走到窗边，把棉花放在阳光下，调整角度，拍了一张特写。

照片里，棉纤维在阳光下闪著丝质般的光泽，背景是虚化的棉田。

台下发出惊嘆：“哇，同一束棉花，看起来完全不一样。”

热合曼解释：“这就是视觉营销，消费者在网上买东西，首先看到的是图片。

我们要把棉花最美的一面展现出来。”

接下来的几天，热合曼教大家如何写產品描述、如何设置价格、如何处理订单。

他还结合在大连学的英语知识，教了一些简单的回覆模板。

“如果有外国人諮询，你们可以这样回復……”

热合曼在白板上写：

“q:isthisttonanic?（这是有机棉花吗）

a:yes,grownwithoutcheicalpesticides.（是的，种植过程中不使用化学农药。）”

“学长，我们英语不好啊。”

一个叫阿迪力的青年挠头。

“没关係，这些是固定句式，背下来就行。”

热合曼鼓励道：“而且可以配合翻译软体。

重要的是，我们要敢於和外界交流。”

培训班进行到第五天，阿不都骑著摩托车来了。

阿不都笑著递给热合曼一沓资料，“听说你在搞大事，这是我整理的棉花分级標准，还有几个潜在客户的联繫方式。”

热合曼接过资料，眼睛一亮：“来得正好！

你给大家讲讲分级標准吧，这个你专业。”

阿不都也不推辞，站到白板前：“乡亲们，咱们的棉花为什么卖不上价

不是因为质量不好，而是因为没有標准的分级……”

他讲得通俗易懂，用实物展示不同等级棉花的区別。

台下的人听得认真，不时提问。

课后，两人坐在村委会门口聊天。

“你这分级標准推广得怎么样了”热合曼问。

阿不都喝了口水，“慢慢来，有些老乡亲觉得麻烦，不愿意分那么细。

但年轻人接受得快，有几个村已经开始做了。”

热合曼提议：“咱们合作吧，你负责棉花的標准化分级和供货，我负责线上销售和客户对接。”

“好主意！我还能联繫古再丽努尔老师，她做文创需要优质棉花，可以形成產业链。”

热合曼记得这个名字，“就是那个做维吾尔族特色手工艺品的老师”

“对，她现在做得不错，但是还是需要向外推广。”

阿不都说：“我可以用我的专业知识帮她设计推广文案，但电商运营这块，你更在行。”

热合曼一拍大腿：“就这么定了！

咱们三个联手，把家乡的好东西真正推出去。”