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他说，“他的笔记，最后一页，是空白的。二十年前，我在那页空白上，补了一行字。”

杜荷从怀里，取出一本旧笔记。

他翻到最后一页，举起来，让所有人看。

上面，写着一行字。

然后把对的事情交给对的人。

“做对的事，难。”

杜荷说，“更难的是，交给对的人。我爹把事情做对了，把人，交给了先帝。我做了二十年，今天，把你们，交给这个天下。”

有个学生，眼圈红了。

姚元崇突然举起手。

“杜少师。”他说，“学生斗胆问一句。这「对的人」，怎么认？”

杜荷看着他，笑了。

“问得好。”

他说，“认得出来，就交。认不出来，就等。等不到，就自己先做对。做着做着，人就来了。”

姚元崇用力点头，退回去，重新站得笔直。

又有个学生站起来，问：“杜师，学生想问，您说把对的事情交给对的人。那要是交错了，怎么办？”

“交错了，就收回来。”

杜荷说，“收不回来，就自己顶上。总之，不能因为怕交错，就不交。人这一辈子，就是一边交，一边修。账错了，改账。人错了，教人。”

又一个学生站起来，是个瘦高的年轻人。

“杜师。”

他说，“学生也有一问。咱们教出去的格式，若被坏人拿去，记账做坏事，怎么办？”

这个问题一出，院子里更静了。

杜荷没有马上回答。他转头，看了一眼段尚。段尚的脸色，也不太自然。

“刀能杀人，也能切菜。”

杜荷说，“格式也一样。这世上，总有人拿好东西做坏事。我们管不住所有拿刀的手。我们只能保证，好人手里的刀，更利。”

“那学生就放心了。”那年轻人一揖，坐下。

话说完，程咬金在边上咕哝了一句。

“问得好。老子也想知道。”

学生们又笑。

杜荷也笑了：“老程，你这一辈子，总算问对了一个问题。”

学生们笑得更厉害了。

“还有两封信。”杜荷说，“一封来自安西，一封来自陇右。写信的两个人，今天都没到。可他们的话，到了。这，也是一种交给。”

他拆开第一封信。

“裴行俭的信。他说：安西的驿务学堂，第一期学生，今日毕业。三十七个人，三十七个族。胡人的孩子，汉人的孩子，坐在一个屋檐下，学同一套格式。他说，从前是风管西域。往后，是格式管西域。这格式的根，在长安，在公主府，在这棵槐树下。”

学生们听得入了神。

杜荷又拆开第二封信。

“薛仁贵的信。他说：陇右三千骑兵，人人会看表。喂马的草，算得清清楚楚。他说，杜哥，你的格式上了马背，比我的箭还快。等哪一天你到陇右来，我让你看看，什么叫账房骑兵。”

有人笑出了声。

“都听见了。”

杜荷说，“这，就是「交给」的样子。人在三千里外，事，还在接着做。”

他顿了顿，又说：“你们毕业之后，会散到天下去。有的去州县，有的去边军，有的去驿道。到那时候，你们每个人，也是一封信。信写得好不好，不在辞藻，在每一格，是不是真的。”

他合上笔记，把那本旧笔记，轻轻放在案上。

“下课。”

没有人走。

三十个学生，齐刷刷站起来，朝杜荷，深深一揖。

衣袂带起一阵风，树上的槐花，簌簌地落。

杜荷站在花雨里，回了一揖。

“都记住。”

他说，“出了这个门，你们就不叫学生了。叫账房，叫判官，叫将军的臂膀。天底下的槐树很多。这棵槐树，认得你们每一个人。”

风又起，满树的花，落得更急了。