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万历二十六年八月。

首批格物科进士入仕一个月了。

效果比我预想的还要好。

徐光启到工部的第三天，就把火炮弹道的计算方法整理成了一份报告交上来。报告用的是上好的宣纸，字迹工整，但最引人注目的不是文字，而是密密麻麻的数学公式和一张手绘的弹道曲线图。报告里用了我教过的抛物线方程，但他自己做了改进——加入了风阻的修正系数。虽然修正系数是靠经验估算的，不够精确，但方向完全正确。

我看完报告，在上面批了一句：甚好。继续。

墨迹还没干透，我又加了一句：风阻系数可用实弹射击数据反推，朕会让兵部配合。

然后我把这份报告抄了一份，送到了兵部。

兵部尚书看完之后，沉默了很久。

他大概是第一次见到有人用数学公式来计算火炮应该抬多高、装多少药、打多远。以前的炮手全靠经验——老炮手打了一辈子炮，凭感觉知道该怎么瞄。但感觉这东西不靠谱，换个人就不行了。同一门炮，老炮手能打中三百步外的靶子，新炮手连一百步都打不准。

徐光启的方法不一样。他把经验变成了公式，把感觉变成了数字。任何一个识字的炮手，只要按照公式计算，就能打出和老炮手一样准的炮。

这就是科学的力量。

把个人的经验变成可复制的知识。

我前世当工程师的时候，最烦的就是那种全凭经验的老师傅。不是说经验没用，而是经验不可复制、不可传承、不可标准化。一个老师傅退休了，他的经验就跟着他走了，新人又得从头摸索。但如果把经验变成公式、变成流程、变成标准——那就不一样了。知识可以传承，技术可以复制，效率可以成倍提升。

这就是我推行格物科的根本目的。不是为了培养几个天才，而是为了建立一套把经验转化为知识的体系。天才可遇不可求，但体系可以批量生产人才。一个徐光启也许百年才出一个，但一百个能用公式算弹道的炮手，我可以在三年内培养出来。

兵部尚书最后在报告上批了一句话：此法甚妙，请旨推行全军。我看到这句话的时候，心里比打了一场胜仗还高兴。因为这意味着，连最保守的兵部都开始接受科学的力量了。

孙元化的表现也让我惊喜。

他到工部之后，被分配到了水利司。上任第一件事，就是去实地勘察了京畿地区的几条河流。回来之后，他画了一张巨大的水系图，标注了每条河的流量、水位、堤坝状况。

图纸铺在工部大堂的桌子上，足足占了两张桌子的面积。墨线细密如蛛网，每一条河流都用不同粗细的线条标注了枯水期和丰水期的水位变化。图纸的边角被他用小石头压着，纸面上还有几处被水渍洇开的痕迹——大概是在河边勘察的时候不小心溅上的。

然后他写了一份报告，指出了三处堤坝的隐患。

这三处堤坝的截面设计不合理，他在报告里写道，堤身太薄，基础太浅。若遇百年一遇的大水，必然溃堤。臣建议立即加固。

报告里附了详细的加固方案，包括截面图、材料清单、工期估算、费用预算。每一个数字都有计算过程，每一个结论都有数据支撑。

工部的老官员们看了这份报告，反应不一。

有的人服了——这小子有两下子，比我们这些老家伙强。

有的人不服——一个毛头小子，刚来就指手画脚，他懂什么？我们修了一辈子堤，还用他来教？

不服的人很快就闭嘴了。

因为八月底下了一场大雨，孙元化指出的三处隐患中，有一处真的出了问题——堤坝渗水，差点溃堤。幸亏提前做了加固，才没有酿成大祸。

消息传到我这里的时候，我正在御书房里批奏折。王福说起这件事的时候，语气里带着一丝后怕：万岁爷，要不是孙元化提前发现了，那段堤一溃，下游三个县都得泡在水里。

我放下笔，靠在椅背上，长长地吐了一口气。

这就是数据的力量。我说，老官员凭经验觉得差不多没问题，孙元化用数据算出来一定有问题。差不多和一定之间的差距，就是几万条人命。

这件事之后，工部的老官员们再也不敢小看格物科进士了。

但最让我感慨的，不是徐光启和孙元化。

是一个叫周述学的人。